Le projet formes et grandeurs
- BO n°32 du 03 septembre 2009
Savoir organiser des situations d’apprentissage qui ont du sens pour des élèves, qui sont adaptées à leurs besoins et aux exigences du programme et qui mettent en jeu des manipulations, l’expérience sensible, la recherche de solution (situations d’expérimentation, problèmes) et des modalités variées de représentation.
Savoir prendre appui sur l’activité ludique pour faire construire des apprentissages.
Programmes 2008 - Découvrir les formes et les grandeurs
Pistes de travail autour des notions de formes et grandeurs
Aborder formes et grandeurs par le jeu
Des jeux à utiliser ou à construire (certains ont été préparés par le groupe et sont téléchargeables en cliquant sur le lien) :
- Jeu de 7 familles formes et couleurs - La règle - Les jeux pour : GS ; MS ; PS
- Jeu de l'oie des formes ; la règle
- Les tableaux à double entrée
- Les blocs logiques
- Le tangram
- Le domino des formes ; La règle
- Le domino des formes encastrées
- Le mémory des formes ; La règle
- Le jeu du Mistigri (Chasse à l’intrus) ; La règle
- Le loto des formes
- Les puzzles : une progression PS-MS-GS
- Les jeux de construction
- Lapinou déménage
- Le formographe (Brissiaud)
Des progressions à partir de jeux
- Jeux de construction
- Découvrir les formes géométriques
- Le formographe
Des ressources
Bibliographie albums de jeunesse
Sitographie