Langues vivantes

Vous trouverez ci-dessous (en cliquant sur le logo B.O.) un lien direct vers les derniers textes officiels parus au Bulletin Officiel de l'Education Nationale (BOEN) concernant les langues vivantes. Les publications les plus récentes se trouvent en haut de page (affichage antéchronologique).

Les programmes scolaires sont des textes qui définissent les connaissances essentielles devant être acquises. Ils constituent le cadre national au sein duquel les enseignants organisent leurs enseignements. Ils font l'objet d'un effort permanent d'actualisation et de modernisation.

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Le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) est le fruit de plusieurs années de recherche linguistique menée par des experts des Etats membres du Conseil de l'Europe. Publié en 2001, il constitue une approche totalement nouvelle qui a pour but de repenser les objectifs et les méthodes d'enseignement des langues et, surtout, il fournit une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats. En ce sens, il est susceptible de favoriser la mobilité éducative et professionnelle.

Lire la suite : CECRL

Le "socle commun de connaissances et de compétences" présente ce que tout élève doit savoir et maîtriser à la fin de la scolarité obligatoire. Introduit dans la loi en 2005, il constitue l'ensemble des connaissances, compétences, valeurs et attitudes nécessaires pour réussir sa scolarité, sa vie d'individu et de futur citoyen. À compter de 2011, la maîtrise des sept compétences du socle est nécessaire pour obtenir le diplôme national du brevet (D.N.B.).

Lire la suite : Socle commun

Le programme annuel des actions éducatives

paraît chaque année au BOEN et est consultable en ligne sur le site du ministère.

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Lire la suite : Actions éducatives