Thém@doc - Les indices et traces d'animaux

Fiches pédagogiques école élémentaire
N°	Titre	Objectif	Niveau
EE1	Réalisation d’empreintes de mains avec de la gouache	Etablir un lien entre une partie de son corps et son empreinte (main, pied)	2 et 3
EE2	Indices et empreintes d’animaux	Etudier les empreintes et les traces de la vie animale dans un milieu naturel. Comparer les empreintes d’animaux entre elles et avec celles de l’homme.	2 et 3
EE3	Réalisation de moulage à l’argile	Réaliser une collection d’empreintes d’animaux	2 et 3
EE4	Indices et empreintes d’animaux	Etudier les empreintes et les traces de la vie animale dans un milieu naturel. Comparer les empreintes d’animaux entre elles.	3
EE5	Moulage au plâtre en classe d’une empreinte	Etudier les empreintes et les traces de la vie animale dans un milieu naturel. Comparer les empreintes d’animaux entre elles.	3
EE6	Synthèse sous forme d’un diaporama	Réaliser une synthèse du travail accompli sur les indices et traces d’animaux.	2 et 3
EE7	Disséquer une pelote de réjection*	Découvrir un régime alimentaire par l’étude des pelotes de réjections*. Construire une chaîne alimentaire. Equilibre d’un écosystème.	2 et 3
Fiches pédagogiques collège
C1	Constater la présence d’êtres vivants dans certaines conditions de milieu	Constater la présence d’êtres vivants dans certaines conditions de milieu à partir de l’observation de leurs traces. Compte rendu d’un travail sur le terrain oralement, par écrit, par des photographies ou par un film.	6^ème
C2	Repérer des variations de l’occupation du milieu	Constater la présence d’êtres vivants à partir de l’observation de leurs traces. Classer des animaux du milieu en hibernant, estivant, migrateur, actif, présentant différentes formes suivant la saison.	6^ème
C3	Identifier le régime alimentaire d’un animal	Identifier le régime alimentaire d’un animal à partir de traces, d’indices de son alimentation.	6^ème