Thém@doc - Architecture et lumière

Collégiens devant le mur de verre, salle Pierre Soulages, Musée Fabre, Montpellier. BLP Architectes Bordeaux/Atelier Architecture. Emmanuel Nebout, Montpellier.

Si la fonction première de l'architecture est d'abriter et de protéger l'homme, l'histoire de l'architecture témoigne d'une quête continuelle de lumière et de transparence. Associée à sa source principale, le soleil, la lumière est indissociable de la vie. Dans de nombreuses cultures, elle participe de la représentation du divin : pyramides dédiées au soleil, cathédrales baignées de lumière... défiant les forces des ténèbres. Elle est aussi symbole de connaissance et associe visible et intelligible, à l'opposé de son contraire, l'obscurité, assimilée à l'absence de vision et de savoir. L'idée de lumière est également liée à celle d'une émancipation humaine fondée sur le progrès scientifique, les évolutions techniques et leurs défis.

Aborder la question de la relation entre la lumière et l'architecture permet d'aiguiser le regard que l'on porte autour de soi au quotidien et d'approcher des notions de choix de matériaux et de techniques de construction, d'implantation et de rapport à l'environnement, d'usage, d'ambiances, d'histoire de l'architecture et de la ville, de symbolisme ou de préoccupations très actuelles comme les économies d'énergie et le développement durable. Par de simples observations peut être mise en évidence l'importance du « travail » sur la lumière en architecture, garant de confort et de qualité des espaces.

Ce dossier présente les caractéristiques de la lumière naturelle et artificielle. Il tente de mettre en évidence le dialogue instauré entre l'immatérialité de la lumière et la présence physique de l'architecture, un entrecroisement de rapports dialectiques opposant éphémère à permanence, vide à plein, ouvert à clos, légèreté à matière. Il s'attache à considérer la présence du corps dans l'espace, analyser le comportement humain dans sa relation à la lumière et présente quelques exemples de projets d'architectes et d'artistes plasticiens.

Il propose aux enseignants, aux étudiants et élèves de toutes disciplines un corpus de références, des exemples de réalisations permettant d'aborder un langage architectural dont le traitement de la lumière est une des composantes.
Il les met en perspective dans le contexte culturel et social de chaque époque en termes d'adéquation, de rupture ou d'avant-garde, par l'analyse des évolutions techniques.

Il vise à apporter des connaissances qui s'inscrivent dans des démarches pédagogiques au collège ou au lycée, en lien avec les programmes d'enseignement. Les disciplines concernées ne se limitent pas seulement aux arts plastiques et à l'histoire des arts. Les enseignants des disciplines techniques et professionnelles devraient y trouver aussi un support adapté. Ainsi l'on passe des techniques expérimentales de la haute technologie, avec les nouveaux matériaux ultralégers, tels que le titane, la tôle d'aluminium, le verre, aux nouvelles « peaux » qui recouvrent les bâtiments. Un de ses objectifs est de faire comprendre qu'avec la modernité le regard change et de permettre la construction d'une interrogation sur ce qui fait la qualité de l'espace architectural et l'esprit qui s'en dégage.

Il est conçu pour être utilisé à l'appui des questions de cours et comme aide à la conception de projets artistiques et culturels, y compris ceux portant sur la culture scientifique et technique.

En effet, il permet d'aborder, par exemple, les problématiques d'espace et de lumière dans leurs dimensions techniques, d'étayer une réflexion esthétique, voire d'appréhender la scénographie de la lumière d'espace d'exposition ou de salles de spectacle, articulant approche esthétique et projets programmatiques...

Ce Thémadoc s'intéresse à la fois à l'espace habité en tant qu'architecture et volume, de façon physique et mathématique, mais également au regard sensible avec lequel l'individu perçoit ces espaces. Il permet de mettre en ouvre, de traduire dans des productions, des sensations associées à la lumière et aux lieux qu'elle donne à voir, et cherche ainsi à interroger la réalité.