| Titre |
Côté cour / Côté jardin |
| Éditeur |
CRDP de Poitou-Charentes, 2002 |
| Commentaires |
Faire découvrir la création contemporaine à des jeunes de différents horizons, c'est ce que proposent des professeurs de lycée à leurs élèves de seconde, option histoire des arts, en les amenant à participer à des ateliers animés par des artistes, lors d'un séjour de trios jours au château d'Oiron (79) :
- un parcours photographique à la rencontre de l'environnement naturel et humain du château ;
- une réalisation scénographique sur le modèle de la Carte du Tendre, géographie amoureuse du paysage dans le parc d'Oiron ;
- un jardin merveilleux cultivé, fait de cabanes et d'objets collectés aux alentours du château et dans les communs.
C'est aussi mettre en relation les situations temporelles et géographiques du château avec la dynamique actuelle de la création. Les élèves pourront ainsi comprendre le sens des interventions et transformations sur la nature par les activités humaines. |
| Titre |
De l'école au collège, le cinématographe, c'est pas l'Himalaya ! |
| Éditeur |
CRDP de Poitou-Charentes, 2001 |
| Commentaires |
Une rencontre entre les élèves de cours moyen et collégiens de sixième, à partir du film "Himalaya, l'enfance d'un chef"(Eric VALLI - 1999) se proposait d'explorer les relations qui peuvent naître entre un film et ses publics (ici, des enfants et des enseignants pendant le temps scolaire).
Après la projection du film, les élèves, les professeurs, une documentaliste, une assistante caméra et un animateur bénévole se rencontrent. Démarches, outils pédagogiques, tout est à mettre en œuvre.
Le vidéogramme montre comment aborder une éducation au cinéma à ces deux niveaux scolaires, si proches et pourtant déjà si éloignés. Chaque partenaire explique ses choix pédagogiques.
Ce témoignage sur un projet visant à faire vivre à des enfants un échange mêlant les plaisirs du spectacle, de l'étude et de la connaissance, laisse à penser ce que pourrait être toute "passerelle" entre primaire et secondaire. |
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