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LES BESOINS EN FORMATION

Introduction des TICE dans les CDI


1. Formation technique :

1.1. Urgences en formation
1.2. Suivi de formation

2. Formation pédagogique :

2.1. Recherche Doc.
2.2. Production Hypermédia
2.3. Réflexions Pédagogiques

 
1. Formation technique :


1.1. Urgences en formation :

1.1.1. Systèmes informatiques d'exploitation :

  • DOS : Disk Operating System
  • Structure de la machine et du disque dur (rép. / sous rép / etc.) - RAM
  • Les fichiers de démarrage autoexec.bat et config.sys
  • Les fichiers de commandes et de données
  • Copie de fichiers
  • Création et suppression de répertoires
  • Copies de sauvegardes
  • Disquettes de démarrage
  • Problèmes liés au Réseau (CDROM, etc.)

  • Windows 3.x : même programme que sous DOS avec utilisation de la souris et des gestionnaires de fichiers

  • Windows 95 : même programme que Windows 3.x mais utilisant l'explorateur et le clic droit de la souris.

1.1.2.  Les formats du son, des images, des textes, de la vidéo et les formats de fichiers informatiques :

  • Son : formats MIDI (musique) et WAV (bruitage)
  • Image : formats très nombreux
    • Format ancien : ".TIF"
    • Format standard : ".BMP"
    • Formats Recents INTERNET : ".JPEG", ".GIF"
    • Notions de saisie : scanner et appareil photo numérique
  • Vidéo :
  • AVI
  • MPEG
  • Texte :
  • Format ASCII (de base) : ".TXT"
  • Format Word : ".DOC"
  • Format Internet : ".HTML"

1.1.3. Terminologie et Technologie de base liées à Internet

  • Le modem
  • La connexion :
  • RTC et Numéris
  • le fournisseur d'accès ou Provider
  • Intranet
  • Butineur ou navigateur (Netscape ou Explorer)
  • Les moteurs de recherche :
  • Altavista
  • Yahoo
  • Nomade
  • MetaCrawler
  • Etc…

1.2. Suivie de formation

  • BCDI et ... BCDI 2 ?
    BCDI 2 est annoncé pour l'année 1998 avec une sortie sur Internet et une mise à jour de MOTBIS.

 
2. Formation pédagogique :
 

2.1. Recherche Doc.

2.1.1. Sur BCDI

  • Utiliser BCDI (ou BCDI 2) pour apprendre aux élèves les rudiments de la recherche
  • Divers types de recherche (index, plein texte, etc.)
  • Etude du thesaurus MotBis
  • Booléens
  • Hypertexte limité

2.1.2. Sur CD-ROM

  • Plusieurs types de recherche : souvent par domaines ou par index
  • Savoir lire un écran hypermédia
  • Manipulation de l'hypertexte et de l'hypermédia

2.1.3. Sur Internet

  • On passe de la dimension document à la dimension information
  • Etude critique des moteurs de recherche
  • Les notions acquises en 2.1.1 et 2.1.2 sont indispensables

2.2. Productions Hypermédias

2.2.1. Les productions issues d'un logiciel de création hypermédia :

  • Plutôt support CDROM
  • Selon les logiciels :
  • Multimédia orchestre
  • Click and Play
  • Polygraphe

2.2.2. Les productions de type Internet :

  • Logiciels :
  • Frontpage 97 (le meilleur)
  • Webmaster
  • On peut aussi utiliser Word 97 ou Netscape
  • Le site :
  • sur place : Intranet
  • sur votre fournisseur d'accès
  • Les Problèmes Annexes
  • Les droits d'auteurs

2.3. Réflexions Pédagogiques

2.3.1. Sur la pratique des élèves :

  • L'élève dépourvu de matériel
  • L'élève qui connaît et qui est déjà équipé
  • Que cherche l'élève en priorité sur les multimédias ? Les besoins ?
    Les motivations ?
  • Les centres d'intérêt, etc…

2.3.2.  Sur les contenus des outils :

  • Réflexion sur une méthode d'analyse des CDROM (Technicité, Esthétique, Ecriture, Rendement pédagogique, Pertinence de l'info)
  • Réflexion globale sur l'utilisation pédagogique d'Internet au CDI

2.3.3.  Comment tenter une évaluation de ce travail ?

  • Action -> réaction de l'élève
  • Comment mettre en place une progression pédagogique ?