Niveau	Niveau de langue 4 ans de français.
Objectifs	le roman traite de problèmes sociaux dans toutes les sociétés. Le vocabulaire est accessible, le livre est peu volumineux, donc non dissuasif, les caractères sont grands, les chapitres courts. L'objectif est donc d'aboutir : - à une discussion sur le sujet "pourquoi la drogue est-elle identifiée à la mort ?" - à l'écriture d'un essai sous forme de texte argumentatif de 25O mots sur le même sujet.
Activités proposées		Activités proposées en 6 séquences de 4O minutes. Le travail sera d'abord individuel par la lecture du roman à la maison, par tous, puis en groupes. Tous les groupes classent les arguments et écrivent l'essai à la maison. Une séquence est consacrée à une discussion sur les fautes essentielles des écrits et chercher l'interculturel dans ce phénomène social entre la France et la Bulgarie, ce travail sert de mise en réseau et peut déboucher sur une présentation extérieure, un travail plus poussé de certains élèves avec d'autres professeurs, des spécialistes.
		1er groupe : Présente le résumé et les personnages principaux
		2ème groupe : Présente un travail sur le lexique. Exemples : un Kway - un lino - une frangine …
		3ème groupe : Présente un travail sur les champs lexicaux des sentiments de la jeune Roxane, des relations familiales, de la peur des relations humaines.
		4ème groupe : Présente les idées et fait la recherche de la démarche didactique et moralisante (origine du titre, morale de la fin), travail sur l'illustration de la page de couverture et lien avec les expressionnistes : les personnages sont présentés comme des pantins, des marionnettes, symbolique des couleurs.
		5ème groupe : Présente les effets de style : moyens stylistiques, comment ces thèmes sont-ils présentés, recherche de références de la réalité bulgare dans la presse, les romans, le cinéma.
		6ème groupe : Présente des différentes étapes pour organiser la discussion à l'oral, marque les arguments au tableau noir, en désordre.
Mise en réseau	voir ci-dessus.