INTRODUCTION

2 DÉVELOPPER LA CULTURE SCIENTIFIQUE DES ÉLÈVES ET ENSEIGNER DES QUESTIONS SOCIALEMENT VIVES : LES STRATÉGIES MISES EN ŒUVRE.

2.1 Stratégies pour développer la culture scientifique des élèves

2.1.1 Projet de sotie scolaire dans le cadre de la fête de la science
2.1.2 Présentation d’exposés par les élèves

2.2 Stratégies pour enseigner des Questions Socialement Vives

2.2.1 Conception des élèves sur les virus et sur la campagne de vaccination contre le virus de la grippe A(H1N1)
2.2.2 Organisation d’un débat sur l’utilisation des OGM

3 RÉSULTATS ET DISCUSSION DES STRATÉGIES UTILISÉES.

3.1 Analyse des stratégies pour développer la culture scientifique des élèves

3.1.1 Analyse du projet de sortie scolaire
3.1.2 Analyse de la présentation des exposés

3.2 Analyse des stratégies pour enseigner des Questions Socialement Vives

3.2.1 Analyse des conceptions d’élèves sur les virus de la grippe
3.2.2 Analyse de la position des élèves face au vaccin contre le virus de la grippe A (H1N1)
3.2.3 Analyse du débat sur l’utilisation des OGM

CONCLUSION