INTRODUCTION

1 POINT DE DÉPART : LE CONSTAT D’UNE CLASSE AGITÉE

1.1 Pourquoi ce sujet ? Description du problème

1.2 En quoi cela me surprend-il ?

1.3 Ma problématique : remettre les élèves au travail

2 APPROFONDISSEMENT DE LA QUESTION

2.1 Recherche d’éléments théoriques à partir d’une lecture

2.2 Enquête auprès des professeurs

3 PISTES DE REMÉDIATION ET EXPÉRIENCES

3.1 Premier travail, annexe aux expériences : le comportement du professeur

3.2 Hypothèses de travail : susciter l’intérêt de l’élève, en classe et à la maison

3.3 Propositions d’expériences

3.3.1 Expérience 1 : introduire une notion par une activité stimulante
3.3.2 Expérience 2 : utiliser une notion connue pour résoudre un problème
3.3.3 Observables des expériences 1 et 2 : indices de réussite ou d’échec
3.3.4 Expérience 3 : stimuler l’apprentissage à la maison

4 COMPTE RENDU ET BILAN DES EXPÉRIENCES

4.1 Expérience 1 : bilan positif

4.2 Expérience 2 : bilan mitigé

4.3 Expérience 3 : à poursuivre

5 CONCLUSION

CONCLUSION