Comment créer un dialogue entre les élèves afin de favoriser l'apprentissage d'une notion mathématique?
par DRUART Aurélie

INTRODUCTION

1 - LES DIFFICULTÉS DE LA COMMUNICATION

2 - L’APPRENTISSAGE DE L’ORAL DANS UNE DÉMARCHE DE COMMUNICATION ET DE DIALOGUE

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

INTRODUCTION

1 LES DIFFICULTÉS DE LA COMMUNICATION

1.1 Un problème de gestion de la parole

1.2 Une mise en place d’un climat propice à l’écoute

1.3 Un constat

1.4 Un besoin

2 L’APPRENTISSAGE DE L’ORAL DANS UNE DÉMARCHE DE COMMUNICATION ET DE DIALOGUE

2.1 Nécessité d’un dialogue

2.2 Description des dispositifs

2.2.1 Le travail de groupe
2.2.2 Le débat mathématique
2.2.3 Les indicateurs

2.3 Mise en oeuvre des dispositifs

2.3.1 Le travail de groupe
2.3.2 Le débat mathématique

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE