AUTORITE : INSTAURATION OU REINSTAURATION ET PERENNISATION
par FERREIRA Vincent

 

INTRODUCTION

1 - INTRODUCTION :

2 - LE CONTEXTE : UNE CLASSE DE 5ÈME « DIFFICILE »

3 - L’AUTORITE « PAR LA FORCE OU EN DOUCEUR »

4 - CONSTRUIRE UN SYSTEME « REPRESSIF » VOUE A DISPARAITRE

5 - AUTORITE AU TRAVERS DE L’ORGANISATION DU TRAVAIL ET DE L’AUTONOMIE :

6 - ANALYSE GLOBALE DES TROIS EXPERIMENTATIONS :

7 - CONCLUSION

8 - BIBLIOGRAPHIE

9 - ANNEXES

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

INTRODUCTION

1. INTRODUCTION :

2. LE CONTEXTE : UNE CLASSE DE 5ÈME « DIFFICILE »

3. L’AUTORITE « PAR LA FORCE OU EN DOUCEUR »

3.1. Expérimentation d’autorité « dure »

3.1.1.Pourquoi ?
3.1.2.Retour sur les règles posées en début d’année
3.1.3.Comment ?
3.1.4.Mes indicateurs
3.1.5.Déroulement

3.2. Expérimentation d’autorité « douce »

3.2.1.Pourquoi ?
3.2.2.Comment ?
3.2.3.Les indicateurs
3.2.4.Déroulement

4. CONSTRUIRE UN SYSTEME « REPRESSIF » VOUE A DISPARAITRE

4.1. Pourquoi ?

4.2. Comment ?

4.3. Déroulement/Analyse

4.4. La mise en place

5. AUTORITE AU TRAVERS DE L’ORGANISATION DU TRAVAIL ET DE L’AUTONOMIE :

5.1. Constat du début d’année :

5.2. Evolution nécessaire

5.3. Gestion de mon temps de cours

6. ANALYSE GLOBALE DES TROIS EXPERIMENTATIONS :

7. CONCLUSION

8. BIBLIOGRAPHIE

9. ANNEXES

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE