INTRODUCTION

1. LA PARTIE MATÉRIELLE

1.1. Étude de faisabilité

1.1.1.Inventaire de l’existant
1.1.2.Étude des normes de sécurité
1.1.3.Communication avec les différents partenaires

1.2. Choix des équipements en relation avec les programmes

1.2.1.Le Guide national d’équipement (Mars 1994)
1.2.2.Étude des programmes
1.2.3.Choix pratique

1.3. Étude économique avec la hiérarchisation dans le temps

2. ANALYSE ET MISE EN SITUATION DES EXPÉRIMENTATIONS

2.1. Définition, Analyse du besoin

2.2. Environnement de travail

2.2.1.Les élèves
2.2.2.Les professeurs de technologie
2.2.3.Les ressources matérielles

2.3. Analyse des lectures, recherches théoriques

2.3.1.Causes et effets de la réorganisation
2.3.2.Organisation de la salle
2.3.3.Étude et création du projet pédagogique

3. LA PARTIE EXPÉRIMENTATION

3.1. Agencement de la classe

3.1.1.Étude de la disposition la plus adaptée pour la salle
3.1.2.Circulation dans la classe
3.1.3.Organisation des postes

3.2. L’expérimentation

3.2.1.Agencement 1
3.2.2.Agencement 2
3.2.3.Agencement 3

3.3. Bilan des expériences et évaluation du travail

CONCLUSION