ACCUEILLIR UN ELEVE NON FRANCOPHONE DANS UNE CLASSE ORDINAIRE
par ROSCOËT-TOUGHZAOUI Solène

 

INTRODUCTION

1 - QU’EST CE QU’APPRENDRE UNE LANGUE ?

2 - QUELLES DIFFICULTÉS RENCONTRE-T-ON ?

3 - QUELLES SONT LES PERSPECTIVES DANS LA CLASSE?

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

INTRODUCTION

1. QU’EST CE QU’APPRENDRE UNE LANGUE ?

1.1. Un apprentissage linguistique et phonétique

1.2. Un apprentissage socioculturel

1.3. L’interlangue

1.4. Quelle langue?

2. QUELLES DIFFICULTÉS RENCONTRE-T-ON ?

2.1. Un public diversifié

2.2. Les représentations initiales des enseignants

2.3. Le choc culturel

3. QUELLES SONT LES PERSPECTIVES DANS LA CLASSE?

3.1. L’intercompréhension

3.2. Une intégration pédagogique

3.3. Une intégration culturelle

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE