APPROCHE DE L’EVALUATION CERTIFICATIVE EN SPORT COLLECTIFS : PROPOSITION DE DEUX OUTILS, L'EXEMPLE DU FOOTBALL ET DU RUGBY
par GONZALEZ frédéric

 

INTRODUCTION

1 - CADRE THÉORIQUE

2 - EXPÉRIMENTATION

3 - RÉSULTATS

4 - DISCUSSION

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

INTRODUCTION

1. CADRE THÉORIQUE

1.1. Le concept d’évaluation

1.1.1.définition
1.1.2.Un concept polymorphe

1.2. Pourquoi évaluer

1.3. Comment évaluer

1.3.1.Textes institutionnels
1.3.2.Propositions professionnelles

2. EXPÉRIMENTATION

2.1. Présentation du contexte d’intervention

2.2. Cycles en football et en rugby

2.3. Détermination des critères d’évaluations

2.3.1.Présentation de l’outil football
2.3.2.Présentation de l’outil rugby
2.3.3.L’évaluation des connaissances, progrès et investissement

3. RÉSULTATS

3.1. Présentation des résultats de l’évaluation en football

3.2. Présentation des résultats de l’évaluation en rugby

4. DISCUSSION

4.1. Analyse des résultats

4.2. Analyse critiques des outils d’évaluations

4.3. Conclusion et perspectives

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE