INTRODUCTION

1. LE CONTE MERVEILLEUX : INTÉRÊTS, JEUX ET ENJEUX

1.1. définition

1.1.1.les types de contes
1.1.2.le conte et plus spécifiquement le conte merveilleux ou "conte de fée"

1.2. Enjeux

1.2.1.du point de vue du développement de l’enfant
1.2.2.d’un point de vue pédagogique

1.3. jeux : variantes et détournements

2. LE RAPPORT À L’ÉCRIT : DEUX PÔLES, LA RÉCEPTION ET LA PRODUCTION

2.1. présentation du projet : lire, dire et écrire des contes

2.1.1.phase 1 : lire
2.1.2.phase 2 : dire
2.1.3.phase 3 : écrire

2.2. j’écoute : de nombreuses lectures

2.2.1.les lectures comme don : imprégnation
2.2.2.la lecture a également été travaillée selon d’autres modalités : structure et variantes

2.3. je raconte : une maison des contes

2.3.1.sa conception
2.3.2.ses fontions
2.3.3.une activité autour de l’oralité
2.3.4.bilan : que dire de ce projet ?

3. UN RECUEIL DE CONTES : DES CONTES QUI SE RENCONTRENT

3.1. des outils construits pendant la phase d’imprégnation

3.2. salades de contes

3.3. détournement de contes traditionnels

3.3.1.détournement du contenu des contes
3.3.2.détournement de la forme du conte

CONCLUSION