INTRODUCTION
1. UTILISATION DU CONTE ORAL EN PETITE SECTION ET TOUTE PETITE SECTION
1.1. Environnement de la classe et outil utilisé
1.1.1.Quelques données sur l’environnement de la classe
1.1.2.Définitions et spécificités du conte oral
1.2. Descriptif de la séance conte oral
1.2.1.Objectif général
1.2.2.Choix et déroulement de la progression
1.2.3.Descriptif des séances
1.3. Analyse de la séance
1.3.1.Le langage d’évocation
1.3.2.Développer des compétences de communication
2. UTILISATION DU CONTE ORAL EN GRANDE SECTION
2.1. Environnement de la classe et outil utilisé
2.1.1.Quelques données sur l’environnement de la classe
2.1.2.Dispositif mis en place
2.2. La répartition de la parole au cours des séances de conte
2.2.1.Données chiffrées sur les corpus
2.2.2.Comment la parole est elle répartie entre le maître et les élèves
2.2.3.Comment la parole est elle partagée entre les élèves
2.3. Améliorer la maîtrise des compétences langagières
2.3.1.Apprendre Ă Ă©changer
2.3.2.Apprendre Ă parler
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
