INTRODUCTION
1. LA DIVERSIFICATION DES ACTIVITÉS
1.1. Etat des lieux et émergence d’un problème de classe
1.2. La diversité des supports
1.3. La diversité des formes de travail
1.4. L’évaluation et la correction
2. INTÉRÊTS ET LIMITES D’UNE TELLE PRATIQUE
2.1. Un "remède" contre la démotivation et une meilleure prise en compte de l’hétérogénéité
2.2. Vers un horizon culturel plus vaste
2.3. Insatisfactions et limites
3. BILAN PROVISOIRE
CONCLUSION
INTRODUCTION