INTRODUCTION
1. SITUATIONS DE CLASSE ET PROBLEMATIQUE DE LA PARTICIPATION
1.1. LA PLACE DE L’ORAL DANS L’APPRENTISSAGE DE L’ESPAGNOL
1.2. DESCRIPTION DES GROUPES- CLASSE
1.3. PROBLEMES RENCONTRES
2. FACTEURS A L’ORIGINE DE LA NON-PARTICIPATION
2.1. L’ENVIRONNEMENT
2.2. LE GROUPE-CLASSE
2.3. FACTEURS INDIVIDUELS
2.4. LA CONDUITE DU COURS
3. TENTATIVES MISES EN PLACE POUR FAVORISER LA PARTICIPATION ORALE
3.1. LA GESTION DES COMPORTEMENTS
3.2. LE TRAVAIL EN GROUPE
3.3. LE CONTRAT INDIVIDUEL
3.4. L’AUTO-EVALUATION
3.5. EVOLUTION DE MES PRATIQUES D’ENSEIGNEMENT
CONCLUSION
INTRODUCTION