INTRODUCTION

1. ETUDE THÉORIQUE

1.1. Changements de cadres et de registres

1.1.1.Cadres
1.1.2.Registres (de représentations sémiotiques)

1.2. Conceptualisation des objets mathématiques

1.2.1.Schèmes
1.2.2.Concepts

1.3. Intérêts et inconvénients de l’utilisation de la calculatrice

2. EXPÉRIMENTATION EN CLASSE

2.1. Initiation à l’utilisation de la calculatrice graphique

2.1.1.Définition d’une fonction
2.1.2.Etude graphique d’une fonction
2.1.3.Tableau de valeurs d’une fonction

2.2. Présentation des séances d’expérimentation

2.2.1.Présentation des exercices proposés
2.2.2.Présentation de la séance du groupe 1
2.2.3.Présentation de la séance du groupe 2

2.3. Eléments d’analyse

2.3.1.Analyse des écrits
2.3.2.Conclusion de l’expérimentation