COMMENT STRUCTURER L'ECRIT EN ANGLAIS?
par GEORGALAS,Antigone

 

INTRODUCTION

1 - LES CONSTATS

2 - LES RAISONS

3 - LES REMÉDIATIONS

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

INTRODUCTION

1. LES CONSTATS

1.1. Présentation de la classe

1.2. Le rapport avec la production écrite

1.3. Manifestation à l’écrit de ces rapports conflictuels

2. LES RAISONS

2.1. Les raisons avancées par les élèves

2.2. Les raisons avancées par le professeur

2.3. Conclusions à tirer

3. LES REMÉDIATIONS

3.1. Comment faire pour qu’un élève sache lire un sujet de production écrite ?

3.2. Comment les aider à acquérir du vocabulaire ?

3.3. Comment amener les élèves à écrire un texte logique ?

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE