INTRODUCTION
I- NECESSITE ET UTILITE D'UNE ETUDE DE L'IMAGE:
1/ Finalités générales
2/ Fonction dans les apprentissages
3/ Les nombreuses applications de l'image
II- OBSTACLES ET DIFFICULTES "EXTERNES "
1/ Les contraintes du système
2/ L'absence pendant longtemps d'une didactique de référence
III- OBSTACLES DANS LES APPRENTISSAGES
1/ Analyse de l'attitude des élèves face à l'image
2/ Difficultés propres à son étude
3 / Un problème de représentation
IV- LES PRATIQUES MISES EN PLACE
1/ Des questions précises : inconvénient ou avantage ?
2/ Une proximité thématique entre un texte et une image
3/ Des thèmes qui parlent aux élèves
4/ Une évaluation positive
CONCLUSION
BIBLIOGRAPHIE
ANNEXE
