INTRODUCTION

I) QU'EST-CE QU'UNE CLASSE DIFFICILE ?

1) Profil de la classe de cinquième 7.
2) Vécu de classe difficile : qu'en pensent les autres enseignants ?

II) L'AUTORITE COMME MOYEN DE "TENIR" UNE CLASSE DIFFICILE.

1) Mes difficultés avec la classe de cinquième 7.
2) Le contrat de classe.
3) Différentes utilisations de l'autorité du professeur.
4) En guise de conclusion : autorité, contrat de classe, punitions : que faire ?

III) LES FORMES DE TRAVAIL AVEC UNE CLASSE DIFFICILE.

1) Autorité, didactique et pédagogie : la théorie.
2) Quelles formes de travail pratiquer avec une classe difficile ?

CONCLUSION

ANNEXES

BIBLIOGRAPHIE