INTRODUCTION

I- FONDEMENTS THEORIQUES ET MISE EN PLACE DU PROJET

1- Qu'est-ce qu'un "Projet Comenius"? (Comenius-Action 1)

a- Historique de l'appellation et objectifs du projet Comenius
b- Organisation du partenariat et consignes particulières
c- Choix des sujets d'étude et des établissements partenaires

2- Mise en place du projet dans l'établissement

a- Situation du Lycée Champollion
b- Prise de contact avec les partenaires déjà engagés
c- Difficultés et appréhensions

II- MISE EN ŒUVRE DU PROJET DANS L'ETABLISSEMENT ET PROBLEMES DE MOTIVATION

1- Relation entre le choix du sujet et l'engagement des différentes parties

a- la motivation du professeur
b- Choix du sujet et engagement des travaux
c- Déroulement des recherches : "sorties pédagogiques à Sète et Agde"

2- Concrétisation et prolongement du projet, limites à la motivation

a- Elaboration du "produit fini"
b- L'aboutissement du projet : rencontre à Avellino

III- LE SEJOUR A AVELLINO : PREPARATION ET DEROULEMENT

1- La préparation du séjour : octobre 1999-février 2000

a- Communication avec les professeurs partenaires
b- La préparation avec les élèves ou les vertus de l'urgence

2- Le séjour : 16 février - 21 février 2000

a- Une accumulation de malentendus
b- Les échecs de l'organisation
c- Les aspects positifs du séjour

CONCLUSION

ANNEXES