INTRODUCTION

I. FONDEMENTS DU JEU DE ROLE

1. Définitions et intérêt pédagogique.
- Implication affective et cognitive de l'élève.
- L'aspect ludique.
- Entraînement au dialogue.

2. Aspects du jeu de rôle : formes du jeu de rôle et activités ludiques.
- Situations de jeux et de simulations.
- Recherches de renseignements.
- Identification avec un personnage librement construit.

3. Place dans l'apprentissage : Quelles sont les différentes fonctions et utilisations des activités de simulations ?
- Introduction d'une thématique.
- Rebrassage du vocabulaire en contexte.

II. UNE APPROCHE GLOBALE DE LA COMMUNICATION.

1. Les jeux de rôle dans les manuels scolaires :
- Mise en place d'une situation de communication.
- Observations ( intégration à l'approche notionnelle-fonctionnelle ).

2. Mise en place d'automatismes de langue
- Lier le langage à l'implication.
- Lier le langage à l'émotion.
- Lier le langage à l'action.

3. Communication et apprentissage
- Observations.
- -Solutions.

III. LA CREATIVITE : PRINCIPE DU JEU DE ROLE.

1. Le choix des supports en fonction de l'identification et de la créativité.
- Comment utiliser un document pour une exploitation orale ?

2. Comment gérer l'imagination ?
- Les éléments du jeu de rôle.
- Le choix des déclencheurs de parole.
- Aide à la représentation.

3. Les aides pour la phase de production.
- Comment faire progresser l'ensemble du groupe dans la phase de production ?

CONCLUSION