INTRODUCTION

I L'ATTENTION ET CE QUI L'INFLUENCE

1-1 Définition de l'attention

1-2 Les facteurs influant sur l'attention

a) Les facteurs internes à l'élève

b) Les facteurs externes

II CE QUE L'ON PEUT FAIRE POUR CAPTER L'ATTENTION

2-1 Hypothèses

a) Capter l'attention

b) Garder l'attention

Varier la présentation de l'intervention
Instaurer un climat propice à l'attention
Rendre l'élève acteur de son attention

c) Hypothèses retenues

2-2 Expérimentations

a) Pour capter l'attention

Première expérience : étonner l'élève
Deuxième expérience : toucher le côté affect

b) Pour garder l'attention

Troisième expérience : refocaliser l'attention
Quatrième expérience : l'évocation mentale

2-3 Analyse des expériences

Utiliser différents stimuli
Stimuler le coté affect
Refocaliser l'attention vers la salle
L'évocation mentale

III ANALYSE CRITIQUE DE L'EXPERIMENTATION

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE