INTRODUCTION

I- ANALYSE D'UNE SITUATION PROBLEMATIQUE

1- CONSTATIONS ET ANALYSES

a-Les statistiques de collège-lycée Paul Valéry
b- La classe de 4ème3

2- POURQUOI ILS NE LISENT PAS

3- POURQUOI NOUS ON NE LIT PAS

II- COMMENT INTRODUIRE LA NOTION DE PLAISIR DANS LA L'ACTE DE LIRE

1- LA LECTURE PLAISIR / QU'EST-CE QUE C'EST ?

2- IMPORTANCE DE LA LECTURE PLAISIR

3- LE ROLE DU C. D. I. ET DU DOCUMENTALISTE

a- La place du documentaliste dans les pratiques scolaires.
b- Le statut du documentaliste : un rôle de médiateur et de conseiller
c- Le C. D. I. : un lieu propice à la découverte de la lecture plaisir

III- LES EXPERIENCES PEDAGOGIQUES

1- LES PRINCIPES POUR DONNER LE GOUT DE LIRE

2- LES TABLES RONDES DE LECTURE

a- Description.
b- Le déroulement
c- Réussites et échecs

3-LE PRIX DES INCORRUPTIBLES

a- Description
b- Le déroulement
c- Réussites et échecs

4- LA PLACE DE LA LITTERATURE CLASSIQUE DANS MES ACTIVITES DE LECTURE

a- Difficultés observées
b- Tentatives de résolution des problèmes rencontrés

5- CES JEUX SONT-ILS BIEN UTILES ?

a- Lecture effort et lecture plaisir
b- Paradoxe des jeux
c- Tentatives de réponse

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE

ANNEXES