INTRODUCTION

1. ENJEUX ET METHODOLOGIE

A. Terminologie

B. Les exercices

a) Les types d'exercices
b) Commentaires

C. Les enjeux

a) La dichotomie IL/LC
b) Différents types de comparaisons

D. La méthodologie

a) La démarche méthodologique
b) Les précautions

2. L'ANALYSE DES ERREURS

A. Problèmes de non-reconnaissance

a) Les problèmes de repérage et d'identification
b) Les méprises portant sur les syntagmes et les unités sémantiques

B. Le problème de la méconnaissance des règles et des concepts

a) Les erreurs de manipulation des auxiliaires
b) Les erreurs de manipulation des formes verbales associées aux auxiliaires
c) De la place des auxiliaires (et des formes verbales associées) dans la phrase

C. Problèmes spécifiques (les modaux ; DO ; HAVE)

a) Les problèmes posés par les auxiliaires modaux
b) Les cas des polysémiques DO et HAVE

CONCLUSION

BIBLIOGRAHIE