1) Un projet de vie :

[ Le tableau peut être consulté sur le fichier PDF ]

2) Organisation du travail

2.1) Organisation matérielle :

Les séances de lecture avaient lieu au coin regroupement plus chaleureux et où l'enseignante pouvait avoir un œil sur chaque enfant. Tous les textes de lecture proposés au élèves étaient écrits sur affiche et recouverts d'un film transparent. L'ensemble était placé au mur à proximité d'un tableau velleda.

2.2) Organisation pédagogique :

La démarche de découverte et d'appropriation du texte était identique quel que soit le type d'écrit proposé. Le même texte était travaillé pendant environ une semaine. Cette organisation permettait aux élèves de se l'approprier et à l'enseignante de multiplier les jeux collectifs et les activités écrites individuelles le concernant et portant tantôt sur le code, tantôt sur la compréhension. Un travail plus systématique sur le code et son apprentissage avait aussi lieu en parallèle.