INTRODUCTION

I - LA REALITE DU SENTIMENT DES ELEVES AU REGARD DE L'ORTHOGRAPHE

II - DES SITUATIONS LUDIQUES ET MOTIVANTES

A - Des situations ludiques

B - Des situations motivantes

III - DEDRAMATISER L'ERREUR

IV - DES OUTILS DE REFERENCE

A - Importance du brouillon et pratique du doute orthographique

B - Résolution de problèmes

1- construction d'outils
2- consultation d'outils

C - Constats

V - COMMENT EVALUER LA COMPETENCE ORTHOGRAPHIQUE ?

A - La dictée ?

B - Des notes ?

CONCLUSION

BIBLIOGRAPHIE