APPORTS DES JEUX VOCAUX DANS LES COMPETENCES NECESSAIRES A LA LECTURE A VOIX HAUTE AU CYCLE 2    NOUGARET Cécile - PE - 2006 - Carcassonne [ID : 06A4023]  Directeur de mémoire :     GOUGAUD Marie-Antoinette  Résumé :     La lecture à haute voix n'a rien d'évident ou de naturel pour les élèves, et les enseignants de l'école élémentaire doivent conduire cet apprentissage selon une vraie progression. Savoir lire à haute voix, s'exprimer devant un auditoire est un objectif fondamental à atteindre pendant le temps de l'école élémentaire. L'éducation musicale et les jeux vocaux peuvent aider à découvrir et développer l'instrument exceptionnel et complet qu'est la voix humaine. Ce mémoire parle de mon expérience en stage en CP-CE1, ou comment j'ai essayé de mener un travail sur la voix.  Résumé en anglais :     Reading aloud is not obvious or naturalness for the pupils, and the teachers of elementary school must lead this training according to a true progression. To know to read aloud, to express in front of an audience is a fundamental objective to reach during the time of elementary school. Musical education and the vocal plays can help to discover and to develop the human voice which is an exceptional and complete instrument. This report about my experiment in training course in CP-CE1 shows how I tried to undertake a work on the voice.  Mots-clefs :     , LECTURE A HAUTE VOIX, VOIX, EDUCATION MUSICALE, JEUX VOCAUX  Classes :     CP, CE1, CE2, CM1, CM2