COMMENT FAIRE DES CORRECTIONS DE CONTROLE UN MOMENT D APPRENTISSAGE    PONS Matthieu - PLC Mathématiques - 2002 - Perpignan [ID : 02B1079]  Directeur de mémoire :     SALGON Bernard  Résumé :     Ce mémoire est tourné vers les types de correction que l’on peut mettre en place avec une classe pour en faire une activité à part entière et un moment d’apprentissage. Après avoir constaté l’inefficacité de corrigés magistraux, j’ai mené une réflexion sur les différentes façons de corriger un devoir et d’utiliser les erreurs produites par les élèves. Enfin, j’ai mis en place quelques dispositifs visant à rendre une correction en classe profitable aux élèves.  Résumé en anglais :     This dissertation is about the types of correction that we can suggest to a class to turn it into a full activity and a moment of apprenticeship. After having noted the ineffectiveness of lecturing correct versions, I have thought about the differents ways to correcta test and to use the pupil mistakes. Finally, I have test out systems in order to make a class correction profitable.  Mots-clefs :     CORRECTION, ACTIVITE, REMEDIATION, ERREUR, APPRENTISSAGE  Classes :     6ème, 5ème, 4ème, 3ème