(16 mémoires classés par ordre alphabétique des titres)
 COMMENT AMELIORER L'ORAL:COMPREHENSION ET EXPRESSIONSergio Christelle - PLC Anglais-Lettres - 2002 - Montpellier [ID : 02b0082] |
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| COMMENT GERER LES DIFFERENTS NIVEAUX DE COMPREHENSION ECRITE ET ORALE ? LOSSIF Sabira - PLC Anglais-Lettres - 2002 - Montpellier [ID : 02b0083] |
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| COMMENT MOTIVER MES ÉLÈVES À PRENDRE LA PAROLE EN CLASSE? BENRABIA EP NAAMAR Karima - PLC Anglais-Lettres - 2009 - Montpellier [ID : 09B0020] |
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| COMMENT SE DONNER LES MOYENS DE MIEUX GERER UNE CLASSE DIFFICILE LAFONT CHATRY Marcelle - PLC Anglais-Lettres - 2006 - Montpellier [ID : 06b0029] |
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| COMMENT STRUCTURER L'ECRIT EN ANGLAIS ? GEORGALAS Antigone - PLC Anglais-Lettres - 2002 - Montpellier [ID : 02b0020] |
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| DISCIPLINE - APPRENTISSAGE - MOTIVATION Boutrouche Pascale - PLC Anglais-Lettres - 2002 - Montpellier [ID : 02b0059] |
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| EXPRESSION ORALE, ET COMMUNICATION POUPEAU-ACHMIT Frédérique - PLC Anglais-Lettres - 2000 - Montpellier [ID : 00b0064] |
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| GESTION DE L'ELEVE PRATIQUEMENT BILINGUE LAUVERGNIER BEATRICE - PLC Anglais-Lettres - 2000 - Montpellier [ID : 00b0066] |
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| LA CONSTRUCTION D'UNE SEQUENCE Stéphanie GABAUDAN - PLC Anglais-Lettres - 2000 - Montpellier [ID : 00b0070] |
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| LA DISCIPLINE XAVIER SEGUIN - PLC Anglais-Lettres - 2000 - Montpellier [ID : 00b0061] |
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