(11 mémoires classés par ordre alphabétique des titres)
 COMMENT GERER L'HETEROGENEITE DES ELEVES ?Anouk LATIL - PLC Allemand - 2000 - Montpellier [ID : 00b0178] |
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| INTEGRATION DES JEUX DE ROLE ET DE SIMULATION EN COURS D'ALLEMAND ROUSSEL NATHALIE - PLC Allemand - 2000 - Montpellier [ID : 00b0173] |
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| LA LECTURE SUIVIE EN CLASSE DE SECONDE LV2 Carole AUDINOT - GRECO - PLC Allemand - 2000 - Montpellier [ID : 00b0180] |
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| L'ACCES A L'AUTONOMIE DANS LE TRAVAIL, UN OBJECTIF; LE TRAVAIL DE GROUPE, UNE TECHNIQUE ANDRIOT Nathalie - PLC Allemand - 2003 - Montpellier [ID : 03b0071] |
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| L'ACQUISITION DU LEXIQUE MARIA d'ARCANGUES - PLC Allemand - 2000 - Montpellier [ID : 00b0181] |
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| L'APPRENTISSAGE LEXICAL AU COLLEGE : COMMENT GERER L'ENSEIGNEMENT LEXICAL POUR RENDRE L'APPRENTISSAGE LEXICAL EFFICACE LOSSMANN, Merle (épouse BERTAULT) - PLC Allemand - 2003 - Montpellier [ID : 03b0055] |
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| LE PROJET COMENIUS Magali Brèque - PLC Allemand - 2000 - Montpellier [ID : 00b0179] |
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| LECTURE DE DER SPRACHABSCHNEIDER DE HANS JOACHIM SCHÄDLICH EN COURS D'ALLEMAND Thomas LAUTENSACK - PLC Allemand - 2000 - Montpellier [ID : 00b0177] |
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| L'ENTRAINEMENT A L'AUTONOMIE EN CLASSE DE TERMINALE S BRINKBÄUMER-ROBERT Jutta - PLC Allemand - 2002 - Montpellier [ID : 02b0123] |
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| L'UTILISATION DU JEU EN COURS D'ALLEMAND NARDON Catherine - PLC Allemand - 2000 - Montpellier [ID : 00b0176] |
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