(1260 mémoires classés par ordre alphabétique des titres)
 APPRENTISSAGE DE L'ORTHOGRAPHE : UNE NECESSAIRE PRISE EN COMPTE DES REPRESENTATIONS DES ELEVESLAVERGNE Veronique - PE - 2000 - Nîmes [ID : 00a2073] |
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| APPRENTISSAGE D'UNE LANGUE ETRANGERE ET INTERDISCIPLINARITE BACHAIN Anne-Lise et FERNANDEZ Dominique - PE - 2001 - Montpellier [ID : 01a0084] |
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| APPRENTISSAGE D'UNE LANGUE VIVANTE ETRANGERE ET EDUCATION A LA DIFFERENCE SILVESTRE Audrey - PE - 2006 - Montpellier [ID : 06a0017] |
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| APPRENTISSAGES EN MAITRISE DE LA LANGUE ET CONSTRUCTION D'UNE CULTURE LITTERAIRE, GRACE A LA POESIE, EN CYCLE 1 COSTES Sandra - PE - 2006 - Carcassonne [ID : 06a4014] |
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| APPROCHE LUDIQUE DE L'APPRENTISSAGE D'UNE LANGUE EN MATERNELLE.APPRENTISSAGE DE L'OCCITAN-LANGUE D'OC CAMUS Carole - PE - 2002 - Carcassonne [ID : 02a4142] |
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| APPROCHES DE L'ESPACE EN CYCLE 2. UN JEU DE COORDINATION DE POINTS DE VUE Etienne BOVET - PE - 2000 - Nîmes [ID : 00a2016] |
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| APRENDISSATGE CULTURAL O APRENDISSATGE LINGUISTIC ? LO TAMBORNET AL SERVICI DE L'AQUISICION DE LA LENGA E DE LA CULTURA OCCITANAS EN SECCION BILINGUA. IZARD Aude - PE - 2007 - Montpellier [ID : 07a0017] |
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| ART PLASTIQUE ET ECRITURECOMMENT FAVORISER L'EXPRESSION DE L'ENFANT ? VIDAL Sophie - PE - 2001 - Montpellier [ID : 01A0042] |
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| ARTS PLASTIQUES ET LANGAGE EN MATERNELLE: COMMENT AIDER L'ELEVE CONSTRUIRE SON LANGAGE ? RIEU Stéphanie - PE - 2002 - Montpellier [ID : 02a0093] |
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| ASSOCIER POESIE ET ARTS PLASTIQUES POUR DEVELOPPER LA CRATIVIT DE L'ELEVE AU CYCLE 3 POITOUT Denis - PE - 2002 - Carcassonne [ID : 02a4018] |
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