(1349 mémoires classés par ordre alphabétique des titres)
 ALLUMEZ LES MONSTRES... COMMENT METTRE EN PLACE UN DÉFI SCIENTIFIQUE AU CYCLE 3?BONNET Céline - PE - 2010 - Montpellier [ID : 10A0003] |
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| "C'EST À MOI DE PARLER ?" LES ENJEUX PÉDAGOGIQUES DE LA RÉUNION DE RÉGULATION HAMMEL LHUILLIER Emilie - PLC Lettres-Histoire - 2008 - Montpellier [ID : 08B0037] |
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| "IL ETAIT UNE FOIS UN PETIT PAPA NOEL...": ET SI ON APPRENAIT A ECRIRE EN RACONTANT UNE HISTOIRE ? COMBES Gaëlle - PE - 2004 - Montpellier [ID : 04a0005] |
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| "LA MARIONNETTE EST UNE PAROLE QUI AGIT" PATUREL Chloé - PE - 2009 - Montpellier [ID : 09A0027] |
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| "LES AVEUGLES ET L'ATOME", UN EXEMPLE D'ACTIVITE UTILISANT L'HISTOIRE DES SCIENCES EN CLASSE DE SECONDE KARAGOZOSKI stefan - PLC Physique-Chimie - 2006 - Montpellier [ID : 06b0036] |
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| "LES TEXTES FONDATEURS EN 6°: DE LA DÉCOUVERTE À L'IMPRÉGNATION" OU LES STRATÉGIES À METTRE EN PLACE POUR DONNER AUX TEXTES FONDATEURS UNE DIMENSION CULTURELLE ACCESSIBLE À UNE CLASSE DE 6° CUVILLIER Elisa - PLC Lettres modernes - 2009 - Montpellier [ID : 09B0021] |
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| "L'INTERCULTUREL AU SERVICE DES APPRENTISSAGES" MOTIVER LES APPRENTISSAGES PAR UNE CORRESPONDANCE AVEC UNE CLASSE AFRICAINE LADET Marie - PE - 2005 - Montpellier [ID : 05a0033] |
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| "ON ÉCRIT DES HISTOIRES COMME LES GRANDS" PRODUCTION D'ÉCRIT EN GRANDE SECTION DE MATERNELLE GANIDEL Magali - PE - 2009 - Montpellier [ID : 09A0004] |
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| (SE) QUESTIONNER AU C.D.I. : MODELISATION ET METACOGNITION POUR UN APPRENTISSAGE EFFICACE GRABOWSKI Christophe - PLC Documentation - 2003 - Montpellier [ID : 03b0045] |
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| « LES AVENTURES DONT JE SUIS LE HEROS » : ECRITURE D’UN ROMAN INTERACTIF EN CE1 Maurin M. - PE - 2002 - Montpellier [ID : 02a0067] |
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