SOMMAIRE N°20
(Janvier 2004)

Editorial

DANS LA CITÉ
Un café philosophique et social à Carmaux (Jean-Bernard Paturet)

EN CLASSE
Philosopher avant la terminale, au collège et au lycée (Anne-Laure Le Guern)

TÉMOIGNAGE
Entre chien et loup ! (Monique Héricourt)
Articuler littérature et philosophie en CE2 (Christine Avelange)
Le café des enfants philosophe à Tours (Laure Bulhman-Galvani)
Discussion philosophique et identité professionnelle du débutant (Chantal Jélin, Clémence Beck et Caroline Crouzet)
Une expérience à " l'école ouverte " (Johanna Leroy-Treiber)

ANALYSE
Un cours de morale " bien tempéré " (Alain Delsol)

RÉFLEXIONS
Le rôle du maître dans une discussion à visée philosophique (Michel Tozzi)
Accompagner une pensée d'enfant (extrait) (Nicolas Go)
De " l'interculturel " au " philosopher " à l'école élémentaire (Yvette Pilon)
La réception par les jeunes d'une littérature " philosophique " (Anne Rabany)
Comment éviter les questions des enfants (Oscar Brenifier)

COLLOQUE
Philosophie : pratique élitiste ou objet de formation ? (Nanterre, 4 et 5 juin 2003)
3e colloque national sur les nouvelles pratiques philosophiques (Nanterre, 4-5 juin 2003)

PUBLICATIONS

DOSSIER INTERNATIONAL
Allemagne
Orientations philosophiques et méthodes didactiques (Johannes Rohbeck)

Belgique
La culture comme travail de l'imaginaire (Cathy Legros)