Ultreia ! Sur les chemins de Compostelle
Espace ressources et accompagnement
Espace ressources et accompagnement
Pistes pédagogiques
Enseigner en pluridisciplinarité :
Les défis didactiques
Comparaison de langues
Intercompréhension des langues romanes
Texte quadrilingue
Lexiques spécifiques
Séquence en espagnol
Lire les textes fondateurs
Contes et légendes le long du chemin de Saint-Jacques (catalan)
Les choix de la traduction en catalan (catalan)
Les champs lexicaux (occitan)
La toponymie (occitan)
Les chemins de Saint-Jacques (catalan)
L’abbaye de Cluny
La preséncia de la Glèisa (Histoire en section bilingue, fiche de l’enseignant, en occitan)
Lo pelegrinatge (Histoire en section bilingue, fiche de l’enseignant, en occitan)
Un parcours découverte au cœur de Montpellier
Une approche de l’art roman
Le Maître de Maderuelo
Lire l’image (fiche d’activité élève, en occitan)
Lire l’image (fiche d’activité élève, en français)
Art romanic, Art gotic (fiche d’activité élève, en occitan)
Concas, una etapa occitana (diaporama occitan)
Moissac, una etapa occitana (diaporama occitan)
Créer des passerelles entre les langues :
Construire une séquence de langue vivante :
Étudier les sources littéraires :
Travailler sur le lexique et la syntaxe :
Enseigner l’Histoire :
Enseigner l’Histoire des arts :