| Estudis |
| Projet pédagogique académique
d'occitan et enseignement de la langue et de la culture d'oc. Ph. Pouget |
N°
20 |
| Aspects psycho-linguistiques de
la didactique d'une langue minorée. D. Julien |
N°
20 |
| Les langues régionales et
l'institution scolaire. J. C. Borie, Ph. Pouget, Cl. Torreilles |
N°
20 |
| Angèle de
Pagnol : un inventaire des représentations. F. Amy de la Bretèque |
N°
21 |
| Propositions de J.M.
Artigal pour la didactique d'une langue minorée : cycle des apprentissages premiers. A.
Clément |
N° 21 |
| Una lenga sòrre, lo romanch. C.
Raffaely |
N°
21 |
| Un ethnologème : la
caponada. Ph. Gardy (voir infra détail des textes) |
N° 22 |
| Les langues régionales à
l'école, une conférence d'E. Charmeux. M.J. Verny |
N°
22 |
| Sus lo centenari de A. Forès en
Lauragés. M. Rey |
N°
22 |
| Le forum villageois dans les
cinémas méditerranéens. F. Amy de la Bretèque |
N°
23 |
| Les pédagogues et les patois sous
la IIIe République. P. Martel |
N°
23 |
| El Català com a base
per a una planificacio plurilingüe Europea : l'aprenentatge simultani de llengües
emparentades (Tilbert Dídac Stegmann) |
N° 23 |
| Nature et culture. B. Souyris |
N°
24 |
| Figuration et
représentations de l'espace occitan dans les émissions FR3 Languedoc-Roussillon. F.
Amy de la Bretèque |
N° 24 |
| L'occitan langue officielle en
Val d'Aran. |
N°
24 |
| Le goût pour la pédagogie et la
didactique de M. Pagnol. F. Amy de la Bretèque |
N°
27 |
| Pédagogie du texte littéraire. F.
Vernet |
N°
27 |
| Banditisme en Vénétie. M.
Tramonte |
N°
28 |
| Francitan : clés pédagogiques
pour le francitan . Ph. Pouget |
N°
29 |
| Unitat didactica en classa de
lenga. F. Vernet |
N°
29 |
| Agach sus la lexicografia
occitana. J. Ubaud |
N°
30 |
| Lo lexic en classa
d’occitan. F. Vernet |
N°
31 |
| L’occitan en dangièr dins
los licèus, reflexions e proposicions. J.C. Boria |
N°
31 |
| Ensenhar en collègi :
proposicions de progressions e contenguts. M. Stenta |
N°
32 |
| Estudi d’una òbra integrala
: La grava sul camin de J. Bodon. P. Couffin. |
N°
32 |
| Problèmas de nòrmas
ortograficas e lexicalas, J. Ubaud. |
N° 33 |
| Ensenhament de l’occitan en
seccion bilingua. S. Carles. |
N° 33 |
| Legir Lou Pouèmo dóu Rose.
P. Gardy |
N°
34 |
| Systématisation et pragmatisme
dans l’enseignement de l’occitan. F. Vernet |
N°
34 |
| A l’entorn de Joan Bodon |
N°
36 |
| Bodon e la cançon, R. Pecout |
N°
36 |
| Réflexions sur la didactique des
langues. A. Jambin |
N°
37 |
| Lo gost per lo "poèma
lòng" : una caracteristica de la poësia occitana contemporana ? P. Gardy |
N°
38 |
| Dos poèmas de Robèrt Lafont e
Jòrdi Pere Cerdà, C. Torreilles |
N°
38 |
| L’estudi de tèxt istoric al
CAPES : lo Felibritge e la question de l’ensenhament de la lenga d’òc, P.
Martel |
N°
39 |
| Comentar un document de natura
istorica. F. Martel |
N°
39 |
| Activitats en classa d'occitan. F.
Vernet |
N°
40 |
|
| Practicas |
| Presentam los
articles en rapòrt amb son nivèl primièr de destinacion. Pòt i aver evidentament de
crosaments… |
|
| Escòla mairala/Escòla
elementària |
|
| Ròtle e plaça de l'occitan dins
l'ensenhament. A. Lobier |
N°
20 |
| Calandretas, istorietas. P.
Baccou |
N°
20 |
| Lo conte d'un còp serà. Y.
Diebold |
N°
21 |
| La toponymie à l'école. E.
Moissinac |
N°
21 |
| Diga-me lo teu nom, te dirai
d’ont venes. E. Moissinac |
N°
21 |
| Una annada d'ensenhament en
mairala. E. Bret-Schmitt |
N°
22 |
| Quelques considérations sur
l'acquisition d'une nouvelle langue. J.-M. Artigal |
N°
23 |
| Expérimentation de la méthode
" Artigal ". F. Escudier |
N°
24 |
| Apròchi comunicatiu d'una lenga
minorada. D. Julien |
N°
26 |
| Sur la voie Régordane : un
projet de communication scolaire en Cévennes. M.A. Julian |
N°
26 |
| Travail pédagogique à partir
d'un conte : Floreta. F. Escudier |
N°
27 |
| Una experiéncia de radiò amb de
joves. J. Ten |
N°
28 |
| Ensenhar a Montpelhièr. M.
Palomarès |
N°
29 |
| Ensenhar en Cevenas. M.A.
Julian |
N°
29 |
| Una enquista del CREO de
Montpelhièr pròche dels mèstres del primari. F. Escudier |
N°
29 |
| Un metòde novèl : Aquí
d'istòrias |
N°
29 |
| Competéncias e amira
comunicativa. A. Clement |
N°
31 |
| Ensenhament de l’occitan en
seccion bilingua. S. Carles. |
N°
33 |
| Collègi/Licèu |
|
| • Collègi |
|
| Ensenhar en collègi : lo trabalh
d’una annada en quatrena. D. Calmette. |
N°
26 |
| La sortida de classa, e aprèp ?
Fabricacion d’un dorsièr amb de seisenas. E. Maurand. |
N°
27 |
| A prepaus d’una unitat
didactica : mesa en forma d’una progression en classa de quatrena. C. Lapeyrin. |
N°
31 |
| Ensenhar en collègi :
proposicions de progressions e contenguts. M. Stenta |
N°
32 |
| Ensenhar en collègi amb lo
projècte academic. E. Lame. |
N°
32 |
| Principis de debanament d’un
cors en collègi. M.C. Chamoux. |
N°
32 |
| Enseignement bilingue au collège
: exemples de fichas d’istòria : l’art e le fe a l’edat mejana. P.
Couffin |
N°
34 |
| Elaborem una seqüéncia 4na LV2,
M.D. Sola |
N°
35 |
| Practicas bilingas en collègi,
l’educacion civica, P. Couffin |
N°
35 |
| Lenga, cultura e videò, G.
Arbousset, J.D. Estève |
N°
37 |
Viatges escolars en
occitan :
- Viatge a Tolosa, E. Astié, M. Peyrouny |
N° 38 |
| - Viatge en Provença, C.
Mazouz, C. Gallizia |
N°
38 |
| Practicar e far practicar la
lenga en seccion bilinga, P. Coffin |
N°
38 |
| • Licèu |
|
| Jorns ordinaris d'un examinator. C.
Laus |
N°
20 |
| L'espròva escricha del bac :
elaboracion d'un subjècte. Cl. Torreilles |
N°
21 |
| Subjèctes del bac 1995 :
académias de Bordèu e Montpelhièr. |
N°
28 |
| Espròvas del bac 1996. |
N°
30 |
| Espròvas del bac 1997, Bordèu. |
N°
32 |
| Elaborem una seqüència 2na LV2
o 1ra LV3, M.-D. Sola |
N°
35 |
| Un exercici de tèma, E.
Asité |
N°
35 |
| Lo tèxt integral en licèu : L’aubòi
de nèu (Max Rouquette), M. Stenta |
N°
35 |
| Era Val d’Aran, J.P.
Ferré N° 37 |
|
| Pichòta bibliografia cronologica
de la poësia contemporana, P. Gardy |
N°
38 |
| Estudi d’una òbra completa
(1èra, terminala, DEUG) : Rai la mòrt de J. M. Pieyre, M.J. Verny |
N°
39 |
| Lo teatre, C. Torreilles,
M.-J. Verny |
N°
39 |
| Vocabulari basic de l'explicacion
de tèxt o de la dissertacion. |
N°
39 |
| • Bibliografias |
|
| A l'entorn d'Auguste Forès. M.
Rey |
N°
22 |
| Sur l'acquisition d'une nouvelle
langue. J.M. Artigal |
N°
23 |
| Utilizacion pedagogica dels
quatre elements. Cl. Torreilles |
N°
25 |
| A l'entorn de Joan Bodon. P.
Couffin |
N°
26 |
| L'estudi d'una novèla. Cl.
Torreilles |
N°
26 |
| L'unitat didactica en classa de
lenga. F. Vernet |
N°
29 |
| A l’entorn de Joan Bodon, la
recepcion del Libre de Catòia, J. Ginestet |
N°
36 |
| • Divèrses |
|
| Apròchi d'un document
iconografic : aisinas per l'oral, lecturas d'imatges. |
|
| Ensenhar en collègi : lo trabalh
d’una annada en quatrena. D. Calmette. |
|
| La sortida de classa, e aprèp ?
Fabricacion d’un dorsièr amb de seisenas. E. Maurand. |
N°
27 |
| A prepaus d’una unitat
didactica : mesa en forma d’una progression en classa de quatrena. C. Lapeyrin. |
N°
31 |
| Ensenhar en collègi :
proposicions de progressions e contenguts. M. Stenta |
N°
32 |
| Ensenhar en collègi amb lo
projècte academic. E. Lame. |
N°
32 |
| Principis de debanament d’un
cors en collègi. M.C. Chamoux. |
N°
32 |
| Enseignement bilingue au collège
: exemples de fichas d’istòria : l’art e le fe a l’edat mejana. P.
Couffin |
N°
34 |
| Elaborem una seqüéncia 4na LV2,
M.D. Sola |
N°
35 |
| Practicas bilingas en collègi,
l’educacion civica, P. Couffin |
N°
35 |
| Lenga, cultura e videò, G.
Arbousset, J.D. Estève |
N°
37 |
Viatges escolars en
occitan :
- Viatge a Tolosa, E. Astié, M. Peyrouny
- Viatge en Provença, C. Mazouz, C. Gallizia |
N° 38 |
| Practicar e far practicar la
lenga en seccion bilinga, P. Coffin |
N°
38 |
| • Licèu |
|
| Jorns ordinaris d'un examinator. C.
Laus |
N°
20 |
| L'espròva escricha del bac :
elaboracion d'un subjècte. Cl. Torreilles |
N°
21 |
| Subjèctes del bac 1995 :
académias de Bordèu e Montpelhièr. |
N°
28 |
| Espròvas del bac 1996. |
N°
30 |
| Espròvas del bac 1997, Bordèu. |
N°
32 |
| Elaborem una seqüència 2na LV2
o 1ra LV3, M.-D. Sola |
N°
35 |
| Un exercici de tèma, E.
Asité N° 35 |
|
| Lo tèxt integral en licèu : L’aubòi
de nèu (Max Rouquette), M. Stenta |
N°
35 |
| Era Val d’Aran, J.P.
Ferré |
N°
37 |
| Pichòta bibliografia cronologica
de la poësia contemporana, P. Gardy |
N°
38 |
| Estudi d’una òbra completa
(1èra, terminala, DEUG) : Rai la mòrt de J. M. Pieyre, M.J. Verny |
N°
39 |
| Lo teatre, C. Torreilles,
M.-J. Verny |
N°
39 |
| Vocabulari basic de l'explicacion
de tèxt o de la dissertacion. |
N°
39 |
| • Bibliografias |
|
| A l'entorn d'Auguste Forès. M.
Rey |
N°
22 |
| Sur l'acquisition d'une nouvelle
langue. J.M. Artigal |
N°
23 |
| Utilizacion pedagogica dels
quatre elements. Cl. Torreilles |
N°
25 |
| A l'entorn de Joan Bodon. P.
Couffin |
N°
26 |
| L'estudi d'una novèla. Cl.
Torreilles |
N°
26 |
| L'unitat didactica en classa de
lenga. F. Vernet |
N°
29 |
| A l’entorn de Joan Bodon, la
recepcion del Libre de Catòia, J. Ginestet |
N°
36 |
| • Divèrses |
|
| Apròchi d'un document
iconografic : aisinas per l'oral, lecturas d'imatges. H. Comis, M.J. Verny, E. Astié |
N°
26 |
| Ensenhar en collègi : lo trabalh
d'una annada en quatrena. D. Calmettes |
N°
26 |
| La sortida de classa, e aprèp ?
Fabricacion d'un dorsièr amb de seisenas. E. Maurand |
N°
27 |
| Utilizacion pedagogica del
teatre. M.C. Chamoux |
N°
28 |
| Jogar a la " raplèga "
lo recrutament dels escolans e la constitucion de las classas. L. Joulià |
N°
29 |
| Una enquesta dins lo second gras
: metòdes, material pedagogic utilizat o demandat... E. Lame |
N°
30 |
| Practicas interdisciplinàrias :
la literatura occitana dins las listas d'oral del bac de francés. M.J. Verny |
N°
30 |
| A prepaus d’una unitat
didactica : mesa en forma d’una progression en classa de quatrena. C. Lapeyrin |
N°
31 |
| • Expression |
|
| Una istòria de crocodil (estudi
d'un conte e elaboracion d'una BD). C. Derdevet-Meneau |
N°
20 |
| Dessenhs per parlar. Cl.
Arlabosse |
N°
21 |
| Pichòta fabrica poetica. C.
Derdevet-Meneau |
N°
22 |
| Juècs de comunicacion. J.P.
Baquié |
N°
22 |
| Cors d'oralitat. J.P. Baquié |
N°
23 |
| Juècs de comunicacion. J.P.
Baquié |
N°
27 |
| Talhièrs d'escritura : Enfanças.
M. J. Verny |
N°
29 |
| Teatre en collègi. P. Couffin
|
N°
30 |
| Interaccion en cors de lenga. F.
Vernet |
N°
30 |
| Competéncia e amira
comunicativa. A. Clement |
N°
31 |
| Exemples d’espleitacions
pedagogicas al collègi del conte e de la pèça de teatre. |
|
| Las aurelhas del diable. P.
Couffin |
N°
31 |
| Quin comunicatz dab los autes. E.
Astié |
N°
33 |
| Activitats en classa d'occitan. F.
Vernet |
N°
40 |
| Una produccion video en collègi.
M. Poitavin |
N°
40 |
| Practicas d'escritura en cors de
lenga. M.J. Villeneuve. |
N° 40 |
| Escriure au collègi : "I a
pas fòto" |
N°
40 |
| Bonastre, malastre, un jòc. F.
Ascensio |
N°
40 |
| • Gramatica |
|
| Fichas de gramatica : l'òrdre e
la defensa. M. Stenta |
N°
29 |
| Rendre a Cesar : coma utilizar la
lingüistica comparada de las lengas romanas. M. Stenta |
N°
28 |
| Fichas de lenga : present dels
vèrbs en -ar, pronoms personals subjèctes, M. Stenta |
N°
31 |
| Los demonstratius, E. Astié |
N°
39 |
| Rendut-compte : Dictionnaire
grammatical de l’occitan moderne de Florian Vernet, P. Sauzet |
N°
39 |
| Ensag de gramatica transversala :
los demonstratius. E. Astié |
N°
39 |
| • Istòria |
|
| Les pédagogues et les patois sous
la IIIe République, P. Martel |
N°
23 |
| Abordar l'edat Mejana M.
Stenta |
N°
27 |
| Las vilas occitanas de l'edat
Mejana, in : " estudi de La grava sul camin ". P. Couffin |
N°
26 |
| Los catars, in : " estudi de
La grava sul camin ". P. Couffin |
N°
26 |
| L’art e la fe a l’edat
mejana, in "Enseignement bilingue au collège". P. Couffin. |
N°
34 |
| Le commentaire de
document historique au CAPES : lo feliritge e l’ensenhament de la lenga d’òc, P.
Martel |
N° 39 |
| • Sciéncias |
|
| La toponymie à l'école. E.
Moissinac |
N°
21 |
| Diga-me lo teu nom, te dirai
d’ont venes. E. Moissinac |
N°
21 |
| La vegetacion mediterranea. J.
Ubaud |
N°
25 |
| Un exemple de toponymie occitane
: " Trausse-Minervois ". M. Rey |
N°
25 |
| Dos toponims de Mèsa. J.
Milhau |
N°
25 |
| Universitat |
|
| L'espròva de didactica del CAPES
intèrn. M. Stenta |
N°
28 |
| Espròvas del CAPES intern 1996 |
N°
30 |
| Epreuve didactique au CAPES
interne d’occitan. M. Stenta. |
N°
34 |
| Estudi d’una òbra completa
: Rai la mòrt de J. M. Pieyre, M.J. Verny, |
N°
39 |
| L’esrpòva escricha al
concors de professor de las escòlas, C. Torreilles, M.J. Verny |
N°
39 |
| Lo vocabulari occitan de la
critica ddel tèxt, M. J. Verny |
N°
39 |
| Comentar un document de natura
istorica. F. Martel |
N°
39 |
| Causida de tèxtes per
l'aprendissatge del comentari guidat al concors especific |
|
| de professor de las escòlas. C.
Torreilles. M. J. Verny. |
N°
39 |
| Vocabulari basic de l'explicacion
de tèxt o de la dissertacion. |
N°
39 |
|
| Estudis de textes |
| Estudi d'òbras completas |
|
| Un trabalh a l'entorn de L'envòl
de la tartana de Roland PECOUT. M.J. Verny |
N°
21 |
| Ieu, Bancèl de
Jòrgi GRÒS. J. M. Auzias |
N°
20 |
| La Santa Estèla del
centenari de Joan BODON. P. Couffin |
N°
26 |
| Lo libre de geografia de
Rosalina RÒCHA. Cl. Torreilles |
N°
26 |
| Las aurelhas del Diable de
CANTALAUSA. P. Couffin |
N°
31 |
| Lo païsan e lo Diable.
F. Escudier |
N°
31 |
| La cabra – Un
conte vira-lenga pels pichons. Zephir Bosc e M.J. Verny |
N°
31 |
| La Grava sul camin de
J. Bodon. P. Couffin. |
N°
32 |
| L’aubòi de nèu (Max
Roqueta). M. Stenta |
N°
35 |
| L’avugla de
Castel-Culhier de Jansemin. E. Asité |
N°
35 |
Lo Libre de
Catòia, de J. Bodon
- "Lo Libre de Catòia", J. Ginestet
- Los enfarinats de Roergue, J. Passerat
- Lo Libre de Catòia ou l’identité ratée, J. Brès
- A prepaus del Libre de Catòia, M. Rey |
N° 36 |
| La grava sul camin,
Joan Bodon, F. Batut-Coulibaly |
N°
36 |
| Lo Libre dels grands jorns,
Joan Bodon, J. Brès |
N°
36 |
| Quelques aspects des Contes
del meu ostal, Joan Bodon, M.J. Verny |
N°
36 |
| Représentations mystiques dans
les Contes del Drac de J. Bodon, C. Lepesant |
N°
36 |
| La maleta (Lo
peis de boès dins lo metrò) d’Ives Roqueta, P. Coffin |
N°
39 |
| Rai la mòrt de J. M.
Pieyre. M.J. Verny |
N°
39 |
| De remarcar los dorsièrs
especifics seguents : |
|
| Antologia tematica :
l'inspiracion antica. Cl. Torreilles |
N°
20 |
| La fête en Languedoc au début
du XIXe siècle. Cl. Torreilles |
N°
21 |
| Le jeu dans la littérature
occitane du XXe siècle. M.J. Verny |
N°
21 |
| Rotas e camins dins la literatura
occitana del sègle XX. M.J. Verny |
N°
23 |
| L'òme e la natura dins qualques
tèxtes d'ara. M.J. Verny |
N°
24 |
| Antologia tematica : Bèstias e
bestiaris. Cl. Torreilles |
N°
26 |
| Antologia tematica : Los quatre
elements. Cl. Torreilles |
N°
25 |
| Un tèma : la vila. C.
Lapeyrin |
N°
31 |
| Causida de tèxtes : Mudasons del
mond rural. Cl. Torreilles |
N°
32 |
| Causida de tèxtes : Gasconitat. E.
Astié. |
N°
32 |
| Causida de tèxtes : La familha. M.
J. Verny |
N°
33 |
| Causida de tèxtes : Rire e umor.
M. J. Verny |
N°
34 |
| Retraches de femnas, J.M.
Sarpoulet |
N°
35 |
Dorsièr sus la faula
Variations sur "Le loup et l’agneau", C. Torreilles
Pichòta presentacion de Cesari Dauger, J.J. Fenié
Dauger fabuliste, Patric Guilhemjoan |
N°
37 |
| Polars en òc. C. Torreilles. |
N° 40 |
| Estudis
de tèxtes classificats per òrdre alfabetic d'autor. A la seguida es indicada la
tematica, en italicas l'autor de la presentacion pedagogica. |
