Éducation à l’environnement pour un développement durable (ÉEDD) :
ressources documentaires pour l’école, le collège et le lycée.

Ce champ transversal, un des chantiers prioritaires du Ministère de l’Éducation, met en jeu plusieurs disciplines (sciences, éducation à la citoyenneté, histoire et géographie, arts plastiques, pour n’en citer que quelques-unes) et concerne de nombreux domaines (nature, culture, société, économie, santé…). Les ressources pour accompagner l’ÉEDD abondent, tous supports confondus, surtout si l’on considère que, avec l’Éducation nationale, sont engagés des mouvements d’éducation populaire, et que des associations produisent leurs propres ressources et développent leurs sites internet. Pour l’enfant et l’adolescent, l’ÉEDD se fait sur le temps scolaire, mais aussi sur le temps des loisirs éducatifs et dans la famille, ce qui ajoute encore au potentiel des ressources et démarches éducatives . Nous proposons ici une sélection nécessairement réduite, parmi la richesse des ressources pédagogiques du SCÉREN et de l’offre éditoriale en littérature jeunesse.

I - Pédagogie :

Sites

Cédéroms

• La friche, un milieu riche, CNDP, 2004.
  Niveaux : école primaire, collège.
  Ce cédérom offre des itinéraires de découverte diversifiés permettant un travail en autonomie ou en groupe ; 300 espèces d’êtres vivants peuplant les milieux explorés sont répertoriées ; les notions acquises peuvent être testées au cours de nombreux exercices interactifs et ludo-éducatifs. Avec des compléments en ligne et un livret pédagogique.
• Languedoc-Roussillon : paysages géographiques, patrimoine architectural , CRDP Languedoc-Roussillon, 2004.
  Niveaux : école, collège, lycée.
  Banque d’images commentées, pour une découverte de la diversité et de la richesse de la région Languedoc-Roussillon. La collection nationale « Images de France » propose une anthologie des paysages géographiques et du patrimoine architectural de chaque région française. Bonne approche environnementale.
• Les arts visuels, levez les yeux, CNDP/Odile Jacob, 2002.
  Niveau : école primaire.
  Démarches de création pour la classe accompagnée d’un artiste, pour une éducation du regard.
• Que deviennent les déchets ?, CNDP/Odile Jacob, 2002.
  Niveaux : école cycle 2, cycle 3.Composé de 12 séances, ce cédérom pose le problème des déchets, de leur quantité et de leur évacuation., enjeu majeur pour notre environnement actuel et futur ; il est accompagné d’un livret pour le maître.
• L’étang : un écosystème, CNDP, 2001.
  Niveaux : école primaire, collège.
  Ce cédérom est une source documentaire exceptionnelle, avec des centaines de fiches signalétiques, plus de mille photos, des animations infographiques, une centaine d’extraits vidéo et un accès direct vers des compléments en ligne. Il est accompagné d’un livret pédagogique.

Vidéos et dévédés

• Eaux vives, eaux calmes. Les ports. De terre et d’eau. Espaces cultivés, CNDP, 2004.
  Niveaux : école cycle 1, cycle 2.
  Ce dévédé-video de 77 min avec livret d’accompagnement permet de faire passer les élèves de la découverte et de l’observation de l’environnement proche à celles d’espaces moins familiers.
• La montagne. Le littoral. Villes et villages, CNDP, 2004.
  Niveaux : école cycle 1, cycle 2
  Un dévédé-vidéo de 77 min avec livret d’accompagnement pour découvrir des milieux diversifiés.
• Des milieux et des hommes. 2, Les forêts, les villes et les campagnes, CNDP, 2003.
  Niveaux : école primaire, collège.
  Un dévédé-vidéo de 185 min avec livret d’accompagnement, qui s’intéresse aux forêts, de pins et de feuillus, en hiver et au printemps, près des villes ou des terrils, aux bords des routes, aux vergers et aux jardins, aux animaux et végétaux qui y vivent, et à l’homme qui les aménage, les détruit, les protège, les exploite.
• J’ai des petits, CRDP Languedoc-Roussillon/ Réserve africaine de Sigean, 2002
  Niveau : école primaire.
  Cette vidéo accompagnée d’un livret pédagogique propose une observation des comportements parents-petits de six animaux de la réserve africaine de Sigean.
• C’est pas sorcier. 16, La Camargue. La vie d’une mare. La pêche, CNDP, 2002.
  Niveaux : école cycle 2, cycle 3, collège.
  Cette vidéo de 1h 19 min accompagnée d’un livret pédagogique nous entraîne avec Fred et Jamy, bien connus des jeunes téléspectateurs, à la découverte de l’environnement.
• Walter Barrientos, sables colorés, CRDP Languedoc-Roussillon, 2002.
  Niveaux : collège, lycée.
  Un artiste investit un paysage, ici le lac du Salagou.
  Vidéo avec livret pédagogique.
• Enzo, paysages miniatures, CRDP Languedoc-Roussillon, 2002.
  Niveaux :école primaire.
  Un artiste crée des petits paysages à partir d’éléments collectés dans les paysages qui l’entourent.
  Vidéo avec livret pédagogique.
• Vincent Bioulès, peintre du paysage, CRDP Languedoc-Roussillon, 2004
  Niveaux : collège, lycée
  Paysagiste, Vincent Bioulès nous explique sa démarche dans son atelier montpelliérain. Puis il plante son chevalet face au Pic Saint-Loup pour peindre "sur le motif", et le tableau se crée devant nous.
  Vidéo avec livret pédagogique.
• Des milieux et des hommes. 1, Les eaux douces et la mer, CNDP, 2002.
  Niveaux : école primaire, collège.
  Un dévédé-vidéo de 165 min avec livret d’accompagnement, sur les rivières, étangs, marais, mares, ports et fonds marins, les animaux et végétaux qui y vivent, l’homme qui les aménage, les détruit, les protège, les exploite.
• L’eau et les hommes, CRDP de Midi-Pyrénées, 2001.
  Niveau : collège.
  9 films courts conçus comme outils pédagogiques, avec questionnement, observation, expérimentation ; 2 films longs où est abordée la notion de citoyenneté.

Revue

Ouvrages

• L’énergie et sa maîtrise, CRDP/GRAINE Languedoc-Roussillon, 2004.
  Niveaux : école cycle 3, collège 6^ème et 5^ème
  Fiches pédagogiques pour une approche scientifique des diverses formes d’énergies renouvelables, notions clés sur chacune et références documentaires.
• 99 questions sur l’environnement, CRDP Languedoc-Roussillon
  Niveau : collège, lycée
• L‘eau industrielle, l’eau industrieuse, CRDP Champagne-Ardennes, 2004.
  Niveaux : collège, lycée.
  Dans une perspective historique, les utilisations de l’eau, source d’énergie et d’industries diverses.
• Dessine-moi un jardin, CRDP Orléans/CIPJ Chaumont, 2004.
  Niveaux : école cycle 2, cycle 3.
  17 fiches pour construire un jardin, dans le temps de la classe ou des loisirs éducatifs.
• L’air, CRDP de Bourgogne, 2004.
  Niveau : école cycle 3.
  Aide à la conduite de séquences en sciences et technologie.
• C’est quoi, le patrimoine ? , CNDP/Autrement, 2004.
  Niveaux :école primaire, collège.
  Dans le monde qui nous entoure, que faut-il garder, préserver, et comment, pour le transmettre aux générations futures ?
• 50 activités pour découvrir le patrimoine, CRDP de Midi-Pyrénées, 2003.
  Niveaux : école, collège.
  Un ouvrage avec une banque d’images sur cédérom pour découvrir la richesse et la diversité du patrimoine.
• L’héritage industriel, un patrimoine, CRDP de Franche-Comté, 2003.
  Niveaux : collège, lycée.
  Cet ouvrage de référence sur le patrimoine industriel croise les champs disciplinaires pour proposer une synthèse scientifique et méthodologique, un commentaire sur quelques sites et des pistes pédagogiques.
• La cité-jardin, une histoire ancienne, une idée d’avenir,
  CRDP de Champagne-Ardennes, 2003.
  Niveaux : école fin cycle 3, collège, lycée.
  Quelle actualité pour les cités-jardins aujourd’hui ? Cette réflexion concerne l’environnement, l’urbanisme, l’architecture, l’histoire, les sciences économiques et sociales. Ouvrage et cédérom.
• Éducation à l’environnement et au développement, CRDP Nice, 2002.
  Niveaux : collège 5^ème et 4^ème .
  Approche pluridisciplinaire pour préparer les élèves à une vision globale des problèmes de développement et d’environnement. Le cédérom joint contient une base de données.
• L’eau du robinet, CRDP/GRAINE Languedoc-Roussillon, 2001.
  Niveaux : école primaire, collège.
  Fiches pédagogiques proposant des activités pluridisciplinaires sur le thème de l’eau.

II - Littérature jeunesse :

Nature et environnement

Albums

Poésie

Romans

• La marmotte a disparu, de Christine Féret-Fleury, avec des illustrations de Louis Alloing, Père Castor Flammarion, 2004.
  À partir de 7 ans.
  Zoé, 9 ans, et Théo, 8 ans, s’installent avec leur mère chez leurs grand-parents dans une ferme de Haute-Provence. Ils font la connaissance de Mitsy, une marmotte qui attend des petits.
• Laisse tomber la neige, texte de Sigrid Baffert, illustrations de Bruno Pilorget, éditions Syros, coll. Souris verte, 2004
  À partir de 10 ans
  Dans une petite station de ski, un garçon et son amie aident à sauver la vie du village.
• Le Gardien, de Malcolm Peet, Gallimard Jeunesse, 2004
  À partir de 11 ans
  Entre sport et écologie, un roman d’apprentissage dépaysant.
• Les voyages d’Ino, de Jean-François Chabas, École des loisirs, coll. Médium, 2004
  À partir de 12 ans
  Entre roman d’apprentissage et roman d’aventure, un récit captivant où la sauvegarde des dauphins est au centre des préoccupations.
• L’île du temps perdu, de Silvana Gandolfi, Seuil Jeunesse, 2004
  À partir de 13 ans
  Un récit mi-fantastique, mi-philosophique, pour un voyage entre l’île du Temps perdu et la Terre.
• Dans la liste 2004 des ouvrages de littérature jeunesse cycle 3 :
  • L’homme qui plantait des arbres, de Jean Giono ;
  • Voyage au pays des arbres, de J.-M G. Le Clezio
    
• Tante Agathe et l’homme papillon, texte de Olivier Mau,
  illustrations de Grégory Mardon, éditions Syros, coll. Tempo, 2003
  À partir de 10 ans
  Un éleveur de papillons et l’intrusion dans son monde écologique de la famille loufoque de sa fiancée, qui débarque de la ville.
• Chouette, Carl Hiaasen, Gallimard Jeunesse, 2003.
  À partir de 12 ans.
  Comment de jeunes collégiens luttent contre l’installation d’une crêperie industrielle dans un site où nichent des chouettes dont l’espèce est protégée.
• Le Père Tire-Bras, de Jean-François Chabas, éditions Thierry Magnier, 2002
  À partir de 7 ans
  Un récit entre écologie et conte, fantastique et réalité, sur les problèmes de pollution.

Revues

Documentaires

• Dans la nature, de Didier Dufresne, illustrations de Armelle Modéré, Mango Jeunesse, 2004
  À partir de 2 ans.
  Imagier autour du thème de la nature, pour une petite découverte de l’environnement, jardin, forêt, montagne.
• J’explore le bord du ruisseau, texte de Caroline Allaire, illustrations de Pierre de Hugo, Gallimard Jeunesse, coll. Mes premières découvertes, 2004.
  À partir de 4 ans.
  Observation en gros plan des animaux, pour petits explorateurs des bords des rivières.
• La rivière empoisonnée, texte de Bertrand Fichou, illustrations de Éric Gasté, Bayard Jeunesse, coll. Les Zékolos , 2004
  À partir de 5 ans
  Pour conscientiser les jeunes lecteurs, un documentaire sous forme de BD.
• L’odorat et la nature, texte de Pascal Desjours, illustrations de Frédéric Bénaglia, Albin Michel Jeunesse, coll. Les petits débrouillards, 2004.
  À partir de 6 ans.
  10 expériences simples, ludiques et pédagogiques à faire avec les enfants pour comprendre ce qu’est l’odorat.
• Mon petit jardin, texte de Didier Willery, illustrations de Rémi Saillard et Philippe Bertrand, éditions Larousse Jeunesse, 2004.
  À partir de 6 ans.
  Comment apprendre à connaître les plantes ? Comment s’y prendre pour jardiner ?
• Mon herbier au fil des saisons, texte de James Gourier, illustrations de Frédérique Fernandez, éditions Milan Jeunesse, 2004.
  À partir de 8 ans.
  Ce classeur, bien conçu et informatif, devrait inciter enfants et adultes à se lancer dans l’aventure de l’herborisation.
• Nature, de Scarlett O’ Hara, Gallimard Jeunesse, coll.Poche Vu Junior  2004
  À partir de 10 ans
  Une véritable encyclopédie de poche sur la nature.
• Planète mer, texte de Jean-Baptiste de Panafieu, illustrations de Collectif, Gallimard Jeunesse, 2004
  À partir de 9 ans
  Trés complet sur les mers et les océans, richement illustré.
  Du même auteur, aux mêmes éditions, Planète eau douce, 2003, sur tous les types de cours d’eau, eaux vives et eaux dormantes, eaux des villes et cycle de l’eau..
• La nature et la pollution, texte de Brigitte Labbé et Michel Puech, illustrations de Jacques Azam, éditions Milan, coll. Les Goûters Philo, 2004.
  À partir de 8 ans.
  Des idées à débattre pour philosophes en herbe.
• Les climats, pourquoi changent-ils ? texte de Pascal Desjours, illustrations de Collectif, Albin-Michel Jeunesse, « Les petits débrouillards », 2004
  Ce documentaire met en lumière les éléments qui régissent les climats, et aussi les dérèglent.
• Debout les Terriens ! Protégeons la planète, texte de Gwennaëlle Aznar, illustrations de Jul, Albin-Michel Jeunesse, « Les petits débrouillards », 2004
  À partir de 9 ans
  Un discours militant, des conseils, des informations, des idées, pour se réveiller, agir, convaincre.
• L’écologie, agir pour la planète, éditions Milan, coll. Les Essentiels Milan Junior, 2004.
  À partir de 9-10 ans.
  Pour découvrir, approfondir le sujet, préparer un exposé en toute autonomie.
• Ressources et développement durable, Robert Poitrenaud et al., éditions PEMF, 2004.
  À partir de 10 ans.
  Cet ouvrage tente de répondre à toutes les questions d’actualité sur les ressources de la planète et la possibilité d’un développement durable.
• Énergie, énergies, texte de François Michel, illustrations de Robin, éditions Actes Sud, Junior, coll. À petits pas, 2004.
  À partir de 10 ans.
  Déjà auteur de L’eau à petits pas et de L’écologie à petits pas, le géologue F. Michel nous entraîne cette fois à la découverte de l’énergie.
• L’eau, source de vie, source de conflits, Véronique Le Marchand, éditions Milan, coll. Les Essentiels Milan, 2004.
  À partir de 15 ans.
  L’eau, une molécule indispensable à la vie, et qui pourrait devenir l’or bleu de demain.
  D’autres titres dans la même collection :

• Prévenir les catastrophes écologiques ?Les marées noires,
• Prévenir les catastrophes naturelles ?,
• L’alimentation de demain, le règne des OGM,
• L’aide au développement à l’heure de la mondialisation.
  
• Les scientifiques sont-ils fous ? Clonages et manipulations du vivant, éditions Autrement Junior, 2004
  À partir de 10 ans
  Une excellente sensibilisation à des problèmes très complexes, de manipulations génétiques, de respect du vivant, de bioéthique, faite avec clarté et pertinence.
• J’explore le chêne, texte de Caroline Allaire, illustrations d’Héliadore, Gallimard Jeunesse, coll. Mes premières découvertes, 2003.
  À partir de 4 ans.
  Observation en gros plan des petits animaux qui se cachent sur le chêne.
• Ma ville, ma nature, guide des petits gestes verts, textes de Stephan Martin et Émilie Schickel, illustrations de Stoof Lelong et David Alaguillaume, Delagrave, 2003.
  À partir de 10 ans.
  Réalisé avec le soutien de la fondation Nicolas Hulot pour sensibiliser les enfants à l’environnement urbain.
• Écologie, la planète vivante, Jean-Baptiste de Panafieu, illustrations de Collectif, Gallimard Jeunesse, coll. Les racines du savoir, 2003.
  À partir de 8 ans.
  Un livre pour sensibiliser les enfants à l’avenir de la planète, avec les notions de base de l’écologie et l’action de l’homme sur la nature et ses conséquences.
• L’écologie, une science pour l’environnement, Steve Pollock et Steve Harper, Gallimard Jeunesse , coll. Les yeux de la découverte, 2003.
  À partir de 10 ans.
  Une riche encyclopédie d’actualité pour apprendre, comprendre et préserver l’environnement.
• À nous la terre, l’environnement et l’homme, texte de Françoise de Guibert et Éric Sanvoisin, illustrations de Raphaël Hadid, éditions Autrement Junior, 2002.
  À partir de 10 ans.
  Thèmes d’actualité choisis et présentés de façon claire.
• Les aliments génétiquement modifiés, de Nigel Hawkes, éditions Piccolia, coll. Sauvons notre planète, 2002
  À partir de 10 ans
  Pour responsabiliser les jeunes lecteurs et leur faire comprendre que l’avenir de la planète est entre leurs mains.

À consulter également, la nouvelle édition 2004 de L’État du monde junior, aux éditions La Découverte, qui développe des notions comme celles de mondialisation et de développement durable, propose les données essentielles à connaître, et un ensemble de questions thématiques pour mieux cerner les enjeux et les défis qui engagent l’avenir de la planète. Pour les élèves du collège et leurs enseignants.