Tous les établissements scolaires sont aujourd'hui équipés en ordinateurs et connectés à internet.

Différents types d'usages des TICE se sont développés tout particulièrement dans le domaine des enseignements et de la vie scolaire. L'école a modernisé son offre de formation et d'éducation grâce aux investissements importants réalisés par les collectivités territoriales, grâce aussi à ceux tout aussi importants réalisés par l'Education nationale en matière de formation des personnels et de conduite du changement.

La mission académique TICE, la DAFPEN, les corps d'inspection, l'IUFM, le CRDP . ont suivi et accompagné les équipes éducatives et les cadres dans les importantes mutations qu'ont connues leurs pratiques professionnelles.

Mais, nous le savons, le mouvement s'est accéléré et les nouvelles possibilités qu'offre aujourd'hui le monde du numérique amènent à donner une impulsion nouvelle à la politique académique en matière de TICE.


Les élèves se sont emparés avec avidité des nouvelles technologies et de leurs possibilités. Souvent bien équipés (lecteurs MP3, téléphones portables avec caméras, appareils photos miniaturisés, .), ils savent trouver en temps réel sur la toile tout ce qui peut se lire, s'écouter, se regarder. Ils jouent en réseau, échangent, "bloguent", "chatent" et expérimentent tous les usages, légaux ou parfois illégaux, qu'offrent ces outils.


Parallèlement, en matière d'éducation et de formation, de nouvelles offres sont apparues : services d'accompagnement à la scolarité, préparation aux concours, espaces en ligne de ressources pédagogiques ou d'information à l'orientation.


Le plan académique ENT 4-5-6 que je propose, en partenariat avec les collectivités locales, doit permettre une intégration réussie de ces nouveaux usages et services, en en tirant le meilleur parti pédagogique et éducatif. Tous les élèves - écoliers, collégiens, lycéens, étudiants - doivent, à terme, bénéficier de la e-éducation et ce, quelle que soit leur condition sociale.


L'engagement de tous est nécessaire pour la réussite de ce projet et sa cohérence. Posons ensemble la première pierre de l'Ecole numérique de demain.

Christian Nique, Recteur de l'académie de Montpellier

Chancelier des Universités