Défi : « Faire tourner un bouchon le plus vite possible grâce à l’eau. »
Pré requis : Défi sur l’énergie éolienne
Objectif méthodologique :
Mettre en œuvre une démarche expérimentale
Objectif notionnel :
L’énergie hydraulique : comprendre l’effet de l’eau sur un objet qui tourne.
Notion d’axe de rotation.
Matériel :
Dispositif :
Travail individuel sur le cahier d’expériences puis en groupes de trois.
Déroulement :
Présentation du défi
Recueil d’hypothèses et choix du matériel
Expérimentation
Mise en commun : Les différents groupes présentent leur objet, expliquent son fonctionnement et mesurent les " performances " de celui-ci lorsqu'il tourne sous une chute d’eau.
Il est intéressant à ce stade de la séquence de vérifier si les élèves réinvestissent le travail réalisé sur l’éolien en sachant que le paramètre position des pales est différent cette fois car la chute d’eau implique une autre disposition. En effet, le bouchon tourne plus vite si les pales sont disposées perpendiculairement à celui-ci.
Trois paramètres déterminants sont à tester dans une deuxième séance :
Les paramètres à tester (même modalités que pour le défi précédent)
Prolongement possible :
Construire des moulins à eau → Energie mécanique
Construire des moulins à eau → Energie électrique
Construire un moulin à eau muni d’une dynamo pour allumer des diodes et éclairer une maison.
Schéma |
Photo |
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ð Barrage des Bouillouses, de Vinça.
