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Sélections élaborées par les stagiaires de l'IMEF | été 2000
sélection pour les débutants, 1 à 2 ans d'apprentissage du Français
sélection pour les plus avancés, à partir de 3 ans d'apprentissage du Français
Sélection pour les débutants, 1 à 2 ans d'apprentissage du Français

AUTEUR | TITRE| ÉDITION

PRÉSENTATION & COMMENTAIRE
MUZO | Le loup d'Albert | Edition Ecole des Loisirs Il y a une grande complicité entre les enfants et les animaux. Cet album permet une réflexion sur "les on dit", par des clins d'œil sur les stéréotypes, les peurs qui se transmettent de génération en génération, en parlant avec les élèves on peut déboucher sur les expériences individuelles scolaires.
Il permet une réflexion sur le politique : défense du loup en France et dans le pays des élèves - reportage sur le Parc de Mercantour, travail sur des revues, des magazines et les journaux qui abordent cette approche de la défense des animaux ou au contraire le combat pour les faire disparaître.
Un travail d'écriture sur une fin possible peut prolonger les activités et la lecture.
CAMI | Le petit chaperon vert | Edition du Père Castor Flammarion -----
EXIER Ophélie - La souris masquée - Edition Ecole des Loisirs Après une lecture de ces deux albums en deux groupes puis une présentation de ces albums à l'ensemble de la classe, mise en place d'une discussion "sur la nécessité d'avoir des connaissances dans la vie pour s'en sortir soi-mème". Après ce travail utiliser un troisième album.
METS Alan | Le Petit Paradis | Ecole des Loisirs Pour une discussion autour de " quand on croit qu'on a tout vu il x qui servent à une communication non verbale : ce que nous voyions ou croyions voir réellement et ce que nous imaginons.
Un travail grammatical sur le passé composé est possible reste encore des choses à découvrir".
La mise en réseau de ces trois albums permet un travail de réflexion mais aussi de connaissances concrétes par un travail lexical sur "l'apprentissage de la vie".
METS Alan | Je suis parti | Ecole des Loisirs Cet album permet un travail sur les images et plus particulièrement sur les yeux : les yeux qui servent à une communication non verbale : ce que nous voyions ou croyions voir réellement et ce que nous imaginons.
Un travail grammatical sur le passé composé est possible.
Un travail d'écriture sur la fin de cette histoire d'amour motivera les élèves.
NADJA | Méchante | Ecole des Loisirs Cet album est important pour tout le vocabulaire féminin : description des attitudes, des objets, des sentiments. Il y a tout un travail de recherche de détails spécifiquement féminins.
DREYFUSS Corine | Petits noms d'amour | Frimousse Les mots d'amour ! Succès assuré auprès des adolescents pour la recherche des mots, des émotions, des sentiments.
RAMOS Mario | Nuno le petit roi | Pastel Travail sur le fil rouge "je ne sais pas quoi faire je vais voir" qui est l'inverse de ce que dit le pouvoir habituellement : réflexion sur le pouvoir et de son poids dans les décisions.
Travail sur la couleur jaune : symboliques d'or, désert, joie, soleil …

Pour les plus avancés, à partir de 3 ans d'apprentissage du Français

AUTEUR | TITRE| ÉDITION

PRÉSENTATION & COMMENTAIRE
DUMAS Philippe | Le Temps des cerises | Edition Ecole des Loisirs Album qui introduit le XlX siècle, avec Victor Hugo et Emile Zola. Travail sur l'Histoire européenne au moment de la Commune, recherche du tableau original de la mort de l'empereur d'Autriche.
DESPLECHIN Marie | Rude Samedi pour Angèle | Collection Neuf | Edition Ecole des Loisirs Ce livre a été plus spécialement retenu pour des professeurs mexicains : les problèmes de société comme le divorce, la sexualité ne sont pas abordés dans les manuels, ils pensent qu'en les abordant à travers l'histoire d'Angèle qui vit avec sa mère dépressive après son divorce.
En prenant une approche distanciée ils pourront 'arriver à une discussion sur des situations vécues aussi au Mexique.
SAINT-MARS Dominique | Le père de Max et de Lili est au chômage | Edition Calligram Ce petit album qui a une approche facile et ludique permet de travailler sur un sujet difficile. Le questionnaire du livre renvoie à l'individuel et permet une prise de parole - ou d'écriture - individuelle.
RAMOS Mario | Roméo et Juliette | Edition Pastel Album qui permet de parler de la différence mais qui permet surtout de travailler en réseau sur La Fontaine, le poète sétois Bobby Lapointe sur les amours impossiles entre des espèces différentes. Clin d'œil à Shakspeare également sur les amours impossibles entre des jeunes des sociétés différentes.
KIMIKO | La chambre de Vincent | Edition Ecole des Loisirs Album qui permet de travailler sur le peintre Van Gogh, son séjour à Arles, ses amitiés. Cet album est une bonne introduction sur une région : La Provence.
SOLOTAREFF Grégoire | Loulou | Edition Ecole des Loisirs Travail sur les images : les couleurs du début de l'histoire, couleurs chaudes correspondant à des relations fortes, le blanc symbole de l'innocence, de la pureté ; le bleu symbole de liberté. Rechercher dans les images de ce qui parle de la peur, comment elle est montrée dans les attitudes.
Travail de réflexion sur la place de l'amitié, la perte de confiance, les relations humaines.
WILSDORF Anna | Jujube | Edition Ecole des Loisirs Le texte rappelle les comptines en reprenant une phrase qui revient très souvent.Le thème est l'abandon - l'adoption dans lequel se sont les enfants qui agissent.
Les illustrations double page sont de couleurs vives, elles foisonnent de détails, beaucoup d'animaux sont présents, le texte n'en parle pas. Les animaux ont des attitudes humaines, à la fin de l'histoire les animaux sont comme les animaux heureux, ils sourient tous.
Intérêt de l'album qui est "hors norme" : habituellement ce sont les eropéens qui adoptent les enfants des pays du tiers-monde.
VAUGELADE Anaïs | Laurent tout seul | Edition Ecole des Loisirs L'album parle des barrières mises par les adultes pour faire grandir les enfants.
Les images présentes des situations concrètes qui sont aussi les descriptions des étapes pyschologiques des enfants et des adolescents.
L'album aborde également la solitude rencontrée par les adolescents et la place de la mère à cette étape de la vie.
L'image impose sa place dans l'histoire de Laurent, ce conte symbolique est un voyage nitiatique qui se place dans le voyage de la vie qui est un voyage perpétuel.
CORE Pierre et LOUSTAL | Gaby | Edition  Ecole des Loisirs Le sous-titre pourrait être "au-delà des nuages" que l'on découvre dans la page de garde. Les Les images sont grandes, elles donnent l'environnement, ce que ressentent les personnages, le texte est le support des dialogues.
Les images font coexister deux mondes différents et utilisent des couleurs différentes.
Cet album pourrait servir à un débat sur la religion.
RASCAL et EDITH | Plume de vache | Edition Pastel Le titre nous renvoie au surréalisme.
Les images nous donnent toutes les nuances du vert.
Le texte est riche en expressions imagées ; rester bouche bée, s'élever à tire-d'aile …
Clins d'œil à la publicité de la "Vache qui rit" , à la chèvre de Monsieur Seguin qui rêvait aussi de découvrir un autre monde.
Discussions sur l'écologie, la vie urbaine, la référence à la "bouffe MacDo" nous renvoie au politique avec le paysan très connu à Montpellier de José Bové qui lutte contre cette "malbouffe"et contre la mondialisation..
PISTINIER Caroline | Clara et Bérénice | Edition Kaléidoscope Cet album introduit une réflexion sur l'acceptation de la différence et l'amitié entre une jeune handicapée mentale et une jeune fille.
Les images double page correpondent au texte, elles nous emmènent plus loin, elles sont réalistes, les couleurs pastel sont empreintes de tendresse, de sérénité, de nature en accord avec les sentiments. Recherche dans le texte des mots qui symbolisent l'amour, l'amitié, la tendresse, l'acceptation de la différence.
QUAND LA NATURE NOUS ETONNE | collection Mégascope Nature | Edition Nathan Ce livre différent des autres albums présentés offre un très grand intérêt pour une classe qui fait biologie en français.
Pour arriver à l'idée finale il y a quatre possibilités : une histoire d'aventure d'adolescents, des symboles connus ou inconnus nous introduidant dans les religions, des dessins ou des photographies du type encyclopédique, des croquis genre dessin animé.
La première partie, l'histoire qui aborde le problème de l'humain l'ennemi de la nature a pour objectif de rendre les jeunes conscients de leur responsabilité : écocitoyenneté.
MWANKUMI Dominique | Prince de la rue | Edition Archimède Cette histoire se déroule en Afrique mais elle peut s'appliquer à bien d'autres pays.
Il aborde les enfants de la rue, ici ce qu'ils réalisent avec les déchets. La dureté de leur vie peut être transférable à d'autes enfants. Album intéressant pour aborder la francophonie.
HEITZ Bruno | Mon père a arrêté de fumer | Edition Mango Livre choisi pour le message : chacun peut s'arrêter de fumer, mais il faut qu'il le décide, personne ne peut le faire pour lui.
Réflexion sur cette toxicomanie "reconnue et tolérée". Travail sur le message dans le texte et les images du genre caricature.
Travail d'écriture sur des slogans anti-tabac, sur une histoire inversée : les parents veulent que leurs adolescents arrêtent de fumer.

 
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